培养学习生命力的土地

提高班是一块神奇的土地,可以让每一颗种子绽放出生命的魅力.

---------题记

学习是有生命力的!

如果把时光拽回到大一刚来大学的时候,对于学习的理解还仅仅的是停留在高中之对学习的印象,那时候对学习的理解是什么?好好的听课,认真完成老师的作业,做题做卷子,上自习争取考高分.自己之前的确是这样理解的,因为在我的印象中,当我跨入学校的那一时刻,便是如此.

让我第一次认识到学习是有生命力的时候是加入提高班之后所了解的,在提高班不仅仅了解到学习的生命力,更重要的是再次创造学习生命力.给我印象最深的是米老师在开学的一节课中所讲到的学习方式转变,由预学式到即学式的转变.这也是我进入提高班以来的第一次给我带来思想上的冲击.学习理念的改变随之而变的是具体的学习方法.

接下来我将以谈谈学习生命力是如何在提高班进行再创造和改变!

1学习方式由被动学习转为主动学习.

这点也是在当今信息时代的学习中非常重要的一点,我们现在已经进入信息时代,而这个时代的信息量书本已经力不从心,学习书本上的知识已经跟不上时代的步伐.在提高班,不断培养着我们IT素质,不断提高我们利用信息技术的能力,通过信息技术来将互联网上如大海般浩瀚的资源为我所用.站在了巨人的肩膀上,我们会站的更高,看的更远.

由被动学习向主动学习不仅仅是学习方式的改变,更是为将来的可持续的学习注入了源源不断的动力,是思想观念层次上的改变,这种改变将会潜移默化的影响我一生.

2学习不再是孤立学习,而是织网循序渐进的一个过程.

在提高班,对于技术的学习并不是像以前的课程一样一本书,一堂课的学习.像是一座座孤立的小岛一样彼此之间没有联系.学习是一个动态的过程,它是有生命力的,它会开会,它会结果.在这个过程中我们会通过彼此的沟通,交流,开会,让学习的过程绽放绚丽之花,我们会通过写博客,总结来收获学习的果实.通过结网让彼此的知识点进行联系,摩擦.

在具体的学习过程中,通过写博客来记录自己的点点滴滴,同时因为有了主动性,不再满足于现状的要求,为了更好的把自己所学的内容进行织网,总结,在互联网上发现了思维导图这个工具,记得当时发现这种新的思维工具特别的兴奋,因为这是第一次我主动的去为了学习而找的学习工具,第一次为了更好的学习真正意义上的利用了信息技术工具.今后的事实证明这一次的发现和学习为自己接下来在提高班的学习提供了非常大的帮助.开始尝试用思维导图来编制属于我自己的知识网络.让学习的过程锦上添花.

3在教学相长的过程中再创学习生命力.

在提高班自己的角色绝不仅仅是一名学生.随着学习的深入,以及更多的学弟学妹们加入提高班.自身的角色也慢慢的发生了变化,是学生,更是老师.

三人行必有我师,在提高班这句话被演绎的淋漓尽致.在同一期中由于我们是来自学校各个专业,每个人都有所特点以及自身的专长,每个人都可以成为另一个人的老师.学习在整个集体中是个互动的过程.我对我第一次在提高班讲课的印象特别的深,是八期的学员刚刚进入提高班,而我和超越向他们讲授我们学习过的中所发现的一些个工具以及使用体会.米老师的传授学习,同一期学员以及上下期的相互交流,学习的生命力又在这一次次的交流和思想的碰撞中得到提升.

教学相长这应该也是提高班的一种学习方式,让自己在教授别人和被别人教授角色转换中更清楚认识的自己.让自己从一个单纯的学习者转变为教、学相融的学习者和探索者.

4在生活学习的点滴中逐渐培养学习的生命力.

米老师常说:技术的学习在提高班整个学习的过程中仅仅不到10%,更重要的是个人品德和综合素质的学习,这才是更重要的.综合素质的培养并不是通过一堂课,一场演讲就能够获得的.而是在点点滴滴的生活中去发现,去反思,去改正,而米老师很神奇的可以把"小事变大"让每个人的心里都闹革命,从心里深处去反思自己.

提高班非常注重五个能

力的培养,这五个能力包括:主动性发现能力、自我解决问题能力、快速的实践能力、不断的创新能力、广泛的应用能力,通过对这些能力的培养,使我们能够保持学习的兴趣并持久性学习。而这些能力的培养是在一次次的谈话中,一次次的交流中培养并获得.

5用爱来升华学习的生命力.

经过了提高班的一段学习之后,你不会在把提高班仅仅的当成一个班级,一个纯粹学习的地方.你会越来越觉得提高班像是我们在廊坊的一个大家庭,一个充满爱的大家庭.老师对学生的爱,一次次背后的努力与付出.学生对老师的爱,通过了一次次的考验,在面对一次次的困难之后加深了我们彼此之间的感情.因为有爱学习才更有意义,因为学习到了爱,学习便重新获得了生命力.

我真的很幸运,因为有缘能进入提高班学习,能相识米老师,与大家在同一个屋檐下学习,能让我学习重新获得生命力,但我知道,这仅仅是开始,我们要走的路还很长,未来在向我们招手.

提高班是一块神奇的土地,我有幸能够成为土地里的一颗种子,希望会有更多的种子在提高班这片土地上,生根,发芽,开花,结果.