使用java 也已经一年多了,接触了很多东西，却很少把她们记录下来，总在网上浏览别人的博客，羡慕嫉妒没有恨啊，所以从现在起，我也养成写博客的习惯，俗话说好记性不如烂笔头子嘛，何况这个技术的世界无情无尽，不把她们马上记录下来会很快忘记的，以此开篇吧，学会分享，学会学习，不断提升自己。
linweibin
- 浏览: 32339 次
- 性别:
- 来自: 青岛
-
最新评论
-
ToBeImmortal：
ADT的“封装”
js中两个感叹号的原理与用法分析 -
linweibin：
<div class="quote_title ...
singleton demo -
showtimes52007：
保证线程安全可以考虑用ThreadLocal这个类,这篇文章h ...
singleton demo -
linweibin：
JavaSam 写道嗯，不错!像js这种本来就很难解释清楚的东 ...
js中两个感叹号的原理与用法分析 -
JavaSam：
嗯，不错!像js这种本来就很难解释清楚的东西，lz已经很厉害了 ...
js中两个感叹号的原理与用法分析
相关推荐
- "要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子"，此句使用假设句式，强调了孔隙之小，通过"稍微"和"一点儿"的细微描绘，让人感受到过孔隙时的紧张和刺激。 2. 词语理解： - "盘曲"描绘了山路的曲折蜿蜒，...
案例中具体提到的子涯小朋友，表现出对午睡的抵触，这一点成为了老师在教学管理中遇到的难题。 针对子涯午睡障碍的问题，案例分析提供了老师所采取的多种教育和心理策略。这些策略主要分为两大类：生理原因的处理和...
2. **谈话时间选择**：选择合适的时间进行访谈至关重要，通常选择在孩子课余时间或者心情较为放松的时候，以便他们能更自然地表达自己的想法和感受。 3. **谈话地点设置**：安全、舒适的环境有助于孩子敞开心扉。...
- 幼儿的心情和意志会受到知觉的影响，如第2题所示，"破涕为笑"的现象就体现了这一点。 - 幼儿对颜色、形状、声音的辨别有特定的难度和偏好，例如第5题提到，幼儿期对颜色的辨别常常与掌握颜色名称结合，第9题则...
舞蹈作为一种既能够锻炼身体又能够愉悦心情的活动，受到了广泛欢迎。特别是拉丁舞，以其热情奔放的特点吸引了各个年龄段的人群参与。 #### 拉丁舞的基本概念 拉丁舞起源于拉丁美洲，是一系列充满活力和激情的舞蹈...
【标题】和【描述】提及的是一个针对八年级下册生物课程中关于健康评估的课件，主要讨论了健康的概念和如何保持愉快的心情。...在教育过程中，让学生认识到这一点，有助于他们在成长过程中形成健康的习惯和态度。
一丝不苟是指做事认真细致，一点儿不马虎。这个成语来源于中国古代的一则故事，一个官员为了请示皇帝，准备了一份极其详细的奏折，结果皇帝非常满意。现今常用来形容做事认真细致，不容有一丝马虎。 蜂围蝶阵 蜂围...
4. 老人打碎瓦罐的原因：原文中老人回答说，“火候没掌握好，都有一点儿小毛病。”这表明他对自己的作品有着极高的标准和追求完美的心态。 5. “默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义：这是主人公对老人的深深敬意和...
他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单说了几句，便自己走了。” 这句话描绘了弟弟受伤后期待父亲安慰却未得到满足的情景，展示了父爱的含蓄和不善表达。 2. ...
4. 修辞手法：在句子分析部分，涉及到设问和拟人的修辞手法，如“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”设问引起读者思考，“海底的动物常常在窃窃私语。”使用拟人手法赋予动物人类行为特征，增加语言表达的生动性...
难点则在于理解为何主角在演出后对整个过程“一点儿也记不起来”，以及如何表达复杂的心理活动。 3. 教学策略：教师通过图片引发学生兴趣，利用填空方式帮助学生概括故事，同时通过分组展示词语，让学生在语言环境...
第四句“无处寻”读得慢而稳一点，表现出失望的心情和深远的意境。） 2. 学学老师，自己再读读诗歌。 3. 讲诗歌，读诗歌。（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”描写了什么？（篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。...
- 结合自身经历，思考并理解为何在演出结束后，“我”对整个过程“一点儿也记不起来”。 2. **过程与方法**： - 采用默读和批注法，让学生在阅读中思考，通过在文本旁做标记来记住关键问题。 - 通过分析文中描绘...
通过对文中关键句子的分析，比如“禾苗好象一点儿也没有长高”，去掉修饰词后，学生应理解这些句子的含义并未改变，但语气和情感表达却有所减弱。 讨论环节是教学的重要部分，通过讨论为什么农夫的努力会导致禾苗...
4. "毫无倦态"的"一点儿"强调程度，"神色"指人的表情，表示完全没有疲倦的样子。 5. "赤朱丹彤"都是表示不同程度的红色，其中"赤"是最深的红色，"朱"次之，"丹"又次，"彤"为浅红。 6. "硕大无朋"的"大"和"比"一起...
7. 句子催促对方加快准备，表明说话人很焦急，因此“他一点儿也不着急”是错误的。 8. 句子表示考试复习完成，没有问题，所以“他考试考得很好”是正确的推断。 9. 对话讨论旅行目的地的选择，表明尚未决定，故“他...
例如，“显著”可以替换为“突出”、“一点儿”可以替换为“完全”、“非常”可以替换为“十分”。 4. 选择恰当的词语填空：这部分考察学生对词语的理解和应用，例如，“渴望”表示急切期盼，“希望”表示期望，...
"巴不得"一词表达了她们迫不及待的心情，而"七手八脚"则形象地描绘了她们忙乱而热闹的场景，各种风筝如"美人儿"和"沙雁儿"的出现，增加了画面的色彩和生动性。 - "宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就...
5. “万绿丛中一点红”中的例子展示了知觉的选择性，即我们在复杂的环境中会优先关注某些特征或对象，而忽略其他信息。 6. 肯定感觉阈限与肯定感受性的大小成反比例关系，表明感受性越强，需要的刺激强度越小。 7....