一眨眼来上海已经四个月了,对于时间,我好像从来没什么概念,甚至哪年去的北京,在北京待了几年都记不清;为了不重蹈覆辙,干脆写篇日记记录一下,算是对过去的总结和未来的参考。
但是对刚来上海那会的日子记忆尤其深刻,因为那种举目无亲的感觉实在是刻骨铭心。背着一书包衣服,提着一台笔记本,在上海南站下车以后完全懵了,没有认识的人,不知道去哪......只能在附近找了一家小旅馆,只有一张小床一晚上却要70,简直是抢钱。6月29号辞职,7月1号从北京到完全陌生的上海,7月2号到新公司报道,想来也是个疯狂的决定,不过事实证明这个决定还是非常有价值的:工作和生活环境都有了极大的改变。上海的环境确实不错,相比之下,北京简直是一个大建筑工地,到处都在施工,尘土飞扬,噪声鼎沸......工作上终于摆脱加班的魔咒了,按时上下班的感觉真好,周末还可以出去转转。工作已经渐渐稳定,该培养生活习惯了,每天运动运动,学习学习英语,加牛!
分享到:
相关推荐
第一篇随笔:《寓教于乐——创新英语教学法》 在这一篇中,作者强调了教学方法的创新对于激发学生学习兴趣的重要性。通过引入游戏、角色扮演等生动的教学手段,使课堂充满活力,同时提高了学生的口语实践和团队合作...
- 第一篇随笔通过草木的比喻,探讨了生命的短暂与坚韧。指出即使是微不足道的小草,也有着顽强的生命力,它们面对困境依然不屈不挠,启发我们应珍惜生命,无论生命长短,都应积极向上,不断追求成长。 2. **自我...
1. **阅读与友情**:第一篇随笔讲述了大学生阅读《笑猫日记之寻找黑骑士》的经历,强调了书籍对人的影响以及寻找真正朋友的重要性。在大学生活中,阅读不仅可以增长知识,还能启发思考,帮助我们识别和选择有益的...
第一篇随笔可能探讨了利用数字化工具进行教学的益处,如通过动画和游戏化学习,使抽象的概念变得生动有趣,帮助幼儿更好地理解和记忆。同时,也可能强调了技术使用时应遵循的原则,如保护幼儿视力,避免过度依赖电子...
在第一篇随笔中,教师通过美术课上的教学活动,强调了教育者应尊重和激发幼儿的创新意识。文中提到,虽然大部分幼儿按照老师的示范画小猫,但陈天祥小朋友画了一只正在睡觉的小猫,这个富有想象力的表现得到了老师的...
第一篇随笔中,作者姚君仪通过描绘从繁华的唐朝长安到破败的大唐景象,表达了对历史兴衰的感慨,展现了盛唐的辉煌与沧桑。通过对星空的遐想,作者跨越时空,体验了历史的变迁,同时引发了对盛唐文化和气概的赞叹。 ...
4. **努力与优秀的关系**:在一篇随笔中提到了“越优秀的人越努力”,这同样适用于IT行业。技术领域的持续发展需要不断学习和提升,优秀的人会通过努力保持竞争力。 5. **时间管理和效率**:作者描述了上下班时的...
文章中,第一篇随笔以学生姚君仪的视角描绘了对星空的沉思。在夜幕降临之际,她沉浸在繁星点点的宁静之中,思绪穿越时空,来到了唐朝的长安城。这里,她体验到了盛世大唐的繁华与文化气息,同时也感受到了历史兴衰的...
1. **幸福的定义**:第一篇随笔讲述了作者与外婆共度的美好时光,通过回忆小时候与外婆一起走过的夜晚,表达了幸福的感受在于陪伴与安全感。这种幸福不仅限于过去的经历,而且在回忆中持续存在,成为支撑成长的动力...
第一篇随笔中,教师在批改学生日记时发现了一位名叫沈佳乐的孩子因为父亲坐牢而承受着内心的痛苦和困惑。教师在了解到孩子的真实情况后,以理解和关怀的态度回应,鼓励孩子勇敢面对困境,通过文字与孩子建立了信任和...
3. **幼儿个性发展与独立性培养**:另一篇随笔中,通过案例分析了一个胆小的孩子,揭示了过度保护可能导致孩子缺乏自信和社交能力。建议家长放手让孩子在安全的环境中自由探索,以增强其自信心和独立性。 4. **家园...
1. **情感互动的重要性**:从第一篇随笔中可以看出,教师通过微笑和积极的情感回应,成功地引导了一个顽皮的孩子安静入睡。这体现了在教育过程中,教师的情感态度对孩子的行为有着显著的影响。教师的耐心和理解能够...
在第一篇随笔“遇见爱情”中,作者描述了与另一半相遇的过程,强调了缘分的微妙和爱情的不可预知性。他们可能最初并非彼此的理想对象,但随着时间的推移,产生了心动的感觉。作者认为,爱情不需要过多的经营技巧,...
在第一篇随笔中,作者借夜雨抒发情感,将雨与个人的悲欢联系起来。他认为,夜雨不仅是自然现象,也是他内心情绪的象征,是他不愿意流露的泪水。他理解了“寄人篱下”和“委曲求全”的含义,选择了默默承受而非与亲人...
文章中的第一篇随笔强调了"小孩是活动的主体"的理念。教师应当尊重并鼓励幼儿的创新思维和实践能力,而不是一味地指导他们按照既定的方式做事。通过组织美工活动,教师意识到放手让孩子们自由发挥,可以激发他们的...
在第一篇随笔中,教师关注到孩子们在玩玩具时常常发生争抢的情况,这反映了孩子们自我中心的行为和对共享的理解不足。为了解决这个问题,教师采取了讲故事、教儿歌的方式,如《大家一齐玩》,引导孩子们理解和体验...
1. **团队合作与沟通**:在第一篇随笔中,作者描述了与朋友王晶的嬉戏,展现了朋友间的互相捉弄和幽默感。这种互动展示了良好的沟通和团队精神,即使在玩闹中也能增进彼此的了解和默契,这对于团队项目中的协作至关...
首先,从第一篇随笔中,我们可以看到作者对兄长的深深怀念,以及对家庭关系的敏感洞察。作者表达了对传统性别角色的反思,指出父亲对儿子的期望,以及这种期望对女儿情感的影响。这反映出社会文化中的一些性别观念和...
第一篇随笔讲述了作者的朋友美美经历的一段感情失落。美美被男友分手,作者以自己的经历安慰她,分享了自己曾经对一个男生的深沉喜欢,尽管知道对方并不喜欢自己,但仍选择了投入。然而,当她认清现实,直面对方的...
在第一篇随笔中,教师通过孩子们对乌龟的关注,引导他们理解小乌龟生病的事实,从而培养孩子们的同情心和关爱动物的意识。教师应该鼓励孩子们主动学习和探索,分享他们的观察结果,同时教授他们正确对待和照顾动物的...