编制知识网学习法

 

目录

1. 通过画图的方法来养成系统学习的好习惯    2

2编织知识网----使用思维导图的好处    3

3使用思维导图的注意事项    4

4.思维导图的使用方法    4

5.使用思维导图的感受：    5

6.为什么要使用思维导图做总结。    5

7 使用思维导图做总结时注意的要素：    6

（1）概括相同点    6

（2）区别不同点    8

(3)联系实际生活    8

8做完思维导图，我们要温习。    9

9.实例应用    9

程序设计VB6.0   VS  数据库应用技术SQL Sever  比较    9

 

 

                                                       

编制知识网学习法

 

编织知识网学习法在提高班里也可以理解为思维导图学习法。

                             

（图1）

1. 通过画图的方法来养成系统学习的好习惯

所谓系统学习，就是把知识看成一个密切联系的系统，在学习过程中注意把握知识的内在联系，做到举一反三、融会贯通。只有善于进行系统学习的人，才是真正的学习高手。要想进行系统学习就必须的“编制知识网”，要想编好知识网，就得利用高效工具。提高班的一个高效利器就是“思维导图”

2编织知识网----使用思维导图的好处

面对浩如烟海的知识，如果只是不断的吸取来充斥你的大脑，那能学到多少，能掌握多少，能记住多少。。。也许我们的学习像狗熊摘棒子，如果是那样也还不错，至少手里还有一个（米老师原话），就怕到时候脑子一团乱，不知如何是好？

 

 

                     （图2）

    所以你的知识需要管理，这就要归功于知识总结，知识网的建立。不同的方法、途径对学习的效率会有很大的影响。思维导图的使用将会提高的学习效率。

 

    思维导图又称作心智图，这是一把开启大脑思维潜能的金钥匙，是一份让人能够更好地阅读自己和阅读世界的说明书，每个人都可以通过这个工具让自己的大脑更勤快地飞奔起来。

    无论是目标设定、时间管理、资源分配、创新思考、都可以运用思维导图把它完整、清晰的表达出来，在任何关键时刻，即使是最错综复杂的事情，思维导图都会给出最有力的支持!!!

3使用思维导图的注意事项

在编制知识网时，为了让自己的学习省劲就要总结中找到相同点，要想记牢知识点就要做到找到不同知识的不同点；同时还要注意一点编织知识网要建立在自己已有的知识上，不能让知识脱节了。

4.思维导图的使用方法

相信大家思维导图都用的非常好，在这里我就不赘述啦！

5.使用思维导图的感受：

说实话也许刚开始画导图的时候确实是很乏味的，因为自己在很死板的往其中输入一些知识点，并没有思考，没有想哪里有联系，也没有想知识的连贯性，没有关系，只要做就好了（米老师原话），第一遍不行，还有第二遍，第二边不行还有第三遍……现在就不一样了，通过大家在博客中展示的各种各样的导图就能看出大家的进步，一张导图能把知识罗列的特别清楚，也能把各个知识点的联系用一条或多条线，还是把有联系的地用相同的颜色或相同的字体表现出来，一张图胜过千言万语。

 

6.为什么要使用思维导图做总结。

使用思维导图做总结，是先对各知识点的总结，再对各章知识的总结，再对整本书的总结。

 使用思维导图做总结不仅是对重要知识的学习，更是一种知识的转化。转化为自己的知识。当然总结也不是知识的翻版，不是将别人的东西，在我们的脑袋里过一遍就完事儿啦。而是运用我们的智慧大脑，对所接触的知识的总结概括和编织知识网的过程。

学会总结！如果之前的只是宏观的概览，细致的学习，那么，现在，就是结合总结的阶段啦。有了课前的宏观把控，课上的细致学习，课下你再把两者结合在一下，总结比较，让网更加的密实和扩大，哇噻，想想就太棒了，这样的收获，简直就是一分耕耘十分的收获！

 

7 使用思维导图做总结时注意的要素：

  （1）概括相同点

概括找出知识的相同点，可以减少量的累积。

 

（图3）

知识之间肯定会有内在或外在的联系。我们总结的时候，把具有相同性质的东西归结为一类，凡是这一类的事物都具有这样的性质，以后，在遇到具有这种性质的东西，我们就不会陌生，就很简单的把它们归结到这个类中。

（2）区别不同点

     有句话叫，记是永远记不住的，我们之所以记不住，不是我们记不住，是我们没有搞清楚事物之间的联系，没有弄明白事物之间的差别。也就是没有理清关系。记不是记事物，而是记他们之间的不同。

     要是我们都总结了事物之间的不同这样事物和事物就很容易区分。也就不会出现混的现象。

 

     比如，我们人和动物。有一只猴子，我们为什么很自然的把它归到动物的类中，而不把它归到我们人类中呢？这是因为，我们知道人和动物的区别。人能直立行走，会使用工具，能用语言交流，动物也能行走，但很少有俩腿走路的，大多都是四条腿，还有动物不会使用工具。根据能不能直立行走，很容易的就把猴子归到了动物类中。

  (3)联系实际生活

  一切知识都是源于生活，而高于生活的。

  学知识，不仅要找相同点，学习不同点，更要联系实际生活，将抽象的理论转化为实际具体的模型。

   比如，我们学习数据库的时候会遇到索引，索引是对数据库表中一列或多列的值进行排序的一种结构，可快速访问数据库表中的特定信息。那么索引是什么东西啊，看不见摸不着的，我们很难想象。我们分析它的特征，联系实际，索引不就是生活中的书签嘛。这样抽象的索引，具体化啦。我们理解起来也容易啦。

8做完思维导图，我们要温习。

《论语》中孔子言："温故而知新，可以为师矣。”

“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟，这样我的境界会更高。

知识的回顾，是我们在学习过程中，最最容易忽视，也是我们进步最重要的环节。回顾旧知识，不仅是对学过知识的巩固，更是对知识的又一次思考，又一次理解，从而又总结出新的知识点。

思维导图总结好了的知识网，很清晰，同时也很有脉络性，对于我们温故知新非常实用。有助于我们更好的学习。

 

友情提示：Mindjet MindManager思维导图和概念图inspiration

 

 

 

9.实例应用

程序设计VB6.0   VS  数据库应用技术SQL Sever  比较

有图为例：各种关系一目了然

（图4）

（图5）

 

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