`

摒弃传统的学习方法,缔造有生命力的学习

阅读更多
        不知道从什么时候开始,我们不再讲究学习的效率;
        不知道从什么时候开始,我们的学习只有囫囵吞枣;
        不知道从什么时候开始,我们对未来发展失去信心;
        在大学这个宽松的学习环境里,我们即使不讲究学习效率也能顺利完成任务,为什么一定用讲究效率呢?大家都这么想,也都这么做了,但想想我们最后得到了什么呢?一张薄薄的毕业证书!确实是这样的,但这并不是我们想要的.我们想要的是属于我们自己的知识和能力.所以我们要逐渐摒弃以前的学习方法,寻找一种有生命力的学习方法。
一、学习的三境界
                                             手中有剑,心中无剑
                                  手中无剑,心中有剑
                                  手中无剑,心中无剑
      在提高班这一年里,米老师不知道讲了多少遍学习三境界,但我们是否真的朝那个方向努力了?不知道大家是怎样理解学习三境界,我对三种境界的理解是
       手中有剑,心中无剑——学习的初级阶段囫囵吞枣,还不能把知识转化为自己的一部分。
       手中无剑,心中有剑——学习的高级阶段精益求精,通过对知识的深度理解,把它转化为我们生活的一部分,但还不能很好的运用它。
       手中无剑,心中无剑——学习的最高境界 就是可以把所学知识映射到生活中,而不是单纯的学习书本。
二、学习的三阶段
      从小学开始,老师就一直强调要先预习课本,再学习,但从来没有要求我们把所学的知识进行系统的总结,有也只是对部分错题的整理或者是老师讲的笔记。我们也没有思考过,为什么我们学的知识老是像一滩散沙,即使强装在一起,也会随时间的流逝而消失。那我们怎样才能把知识永远封装在我们的生活中呢?大家不妨改变一下自己的学习方法或者学习过程,尝试这种新的学习过程——学习三阶段。
 (1)  准备阶段         
       这里所说的准备阶段主要是对所学知识的预习,不要求把每个知识点都理解,能从宏观上把握主题即可,也可以理解为囫囵吞枣的学习。所以我们以前的预习就存在很大的弊端,把预习当成了学习。
 (2)学习阶段
       学习阶段也就是对所学知识的深度剖析,但这个阶段并没有把知识和生活联系起来,所学知识如同一盘散沙。
 (3)总结阶段
       总结阶段是学习中最重要的一个环节,它决定着我们是否把知识颗粒归仓、决定着我们是否真正的掌握了知识、决定着我们最终的学习效率。但这个阶段是我们一直忽视的一个阶段,所以我们的知识总是特别的散乱,想理但又不知道怎样理。在这个阶段我们需要做的是比较现在所学的知识与旧知识的异同,学习不同点,让我们所学知识越来越少,编制知识网。另外,就是把所学知识映射到生活中,建立联系,让它不再是一个单纯的知识点。
三、巧做笔记
      我们以前认为笔记做得越多越好,而恰恰相反,笔记做得越多越影响我们思考。如果我们把所有的知识都作为笔记,那我们就不会找到其中的联系,最后笔记还是笔记,永远不可能把知识转换为我们自己的一部分。那怎样做笔记呢?
     第一,笔记字数要简练,把重复的部分去掉,一行三、五个字即可;
     第二,找知识中的关系,编制知识网;
     第三,找纲领,不要眉毛胡子一把抓;
     第四,总结笔记,一遍遍的总结,切忌急功近利。
     第五,不要单纯的做笔记,做笔记是为了找一种线索,一种可以编制知识网的线索。
     第六,笔记不单单指所学学科的笔记,还包括一些积累,比如说:一些词的理解(需要查的词)、没有见过的知识点、易混淆的知识点……
四、素质的培养
      我们一直在学校里学习书本上的知识,从来没有一个老师教我们怎样培养素质,而我们恰恰需要的就是这种素质教育。就像米老师这种教育一样,没有四年的素质教育,相信我们不会很顺利的度过提高班的四年的学习时光。那怎样去培养这种素质呢?米老师从来没有单独拿出一定的时间给我们讲述素质教育,但总是在不知不觉中把素质阐释的淋漓尽致。记录米老师素质教育的点点滴滴:
       1、赠人玫瑰,手有余香 ——在帮助别人的同时,我们也会受益。
       2、关心周围的人和物——观察力的原动力来自于关心,关心的原动力来自于爱周围的人。
         ………………
       不要再让我们的学习如同一盘散沙,一起打造属于我们的有生命力的学习吧!

分享到:
评论

相关推荐

    正确的学习方法是学习成功的保证

    同时,良好的学习方法有助于挖掘学生的潜在能力,提升他们的学习能力。 正如达尔文所说,关于方法的知识是最有价值的。联合国教科文组织也强调,未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。这意味着,学会学习,...

    大学的学习方法大全.docx

    【大学学习方法的重要性】 大学阶段是人生中极为关键的学习时期,这一...大学生应摒弃错误的学习观念,重视学习方法的学习和实践,通过科学的策略提高学习效果,以适应快速变化的社会需求,实现自我提升和全面发展。

    基于深度学习网络的神经元自适应投影分类方法.pdf

    【基于深度学习网络的神经元自适应投影分类方法】是一种创新的神经元分类技术,它摒弃了传统基于几何形态的分类方法对神经元空间结构特征的依赖,从而避免了大量有用信息的丢失。该方法利用自适应投影算法将三维神经...

    深度学习视域下的高中历史教学方法探析.pdf

    在探讨深度学习视域下高中历史教学方法的背景下,本篇文章首先明确了...这些知识和方法的应用,对于提高高中历史教学质量具有重要意义,有助于培养学生的深度学习能力和历史核心素养,为他们的全面发展奠定坚实基础。

    摒弃手机陋习主题班会学习课程.pptx

    《摒弃手机陋习主题班会学习课程》的PPT主要关注了大学生过度依赖手机的问题以及如何改善这一现象。手机已成为大学生生活中的“第三者”,占据了大量时间,尤其是在课堂上,许多学生无法专心听讲,而是在玩手机。这...

    摒弃手机陋习主题班会PPT学习教案.pptx

    这篇PPT学习教案主要探讨了大学生过度依赖手机的问题,以及如何通过教育引导学生摒弃手机陋习,养成良好的学习习惯。以下是详细的知识点解析: 1. **大学生手机依赖症**:大学生对手机的过度依赖已经成为普遍现象,...

    摒弃陋习主题班会学习教案.pptx

    摒弃陋习主题班会学习教案.pptx

    摒弃陋习从我做起主题班会PPT学习教案.pptx

    摒弃陋习从我做起主题班会PPT学习教案.pptx

    数学课堂教学中深度学习的方法.pdf

    教师需要摒弃传统的灌输式教学,转而从多个角度引导学生对知识进行深度思考。这包括研究并采用最新的教学方法,强化学生在课堂中的主体地位,以及融合多元化的教学模式,如小组合作和分层教学。例如,通过动态展示二...

    “深度学习”在小学语文教学中的思考.pdf

    课堂教学中,教师应注重深度学习的实施,引导学生深入思考,摒弃传统的灌输式教学方式。教师应该通过设置有思考价值的问题,引导学生在小组交流中深入探讨,以此来提升学生的学习深度和思维能力。 在教学实践中,...

    摒弃“传统”,拥抱车联网.pdf

    摒弃“传统”,拥抱车联网.pdf

    基于深度自学习的图像哈希检索方法.pdf

    然而,传统的深度学习方法依赖大量的有标签数据进行训练,这在实际应用中往往难以获取。特别是在图像检索领域,如果仅依赖有标签数据,很容易导致过拟合,即模型在训练集上表现良好,但在未见过的数据上性能下降。...

    基于课改精神的课堂教学设计PPT学习教案.pptx

    教师需要摒弃传统的填鸭式教学,研发既能高效传递知识又能激发学生兴趣的新模式。 教案作为教学准备的重要组成部分,对于年轻教师尤其重要,它是教学设计的蓝图,但并非固定不变的教条。教案应当具有灵活性,以适应...

    人工智能时代学习文化建构的价值取向与路径-.docx

    随着神经科学和脑科学研究的深入,我们对学习机制的理解越来越清晰,这有助于我们摒弃模糊的学习信仰,追求更加科学的学习方法。增强现实技术、虚拟现实技术以及人工智能算法的应用,使学习过程变得更加可视化和可...

    高一政治学习方法大全.docx

    【高一政治学习方法大全】 政治学习在许多人眼中可能显得枯燥乏味,但实际上,通过深入理解和采用有效的学习方法,政治可以变得生动有趣。高中政治课程包括经济常识、哲学常识和政治常识三大模块,每个模块都有其...

    中华传统文化学习心得体会.docx

    【中华传统文化学习心得体会】 中华传统文化,作为中华民族独特的文化标识,是历史积淀的产物,它涵盖了物质文化、制度文化和精神文化等多个层面。学习中华传统文化,旨在理解民族特质和风貌,传承和发扬民族智慧,...

    Linux系统学习方法

    Linux系统学习方法是每个想要深入理解开源操作系统世界的关键步骤。Linux不仅是一个操作系统,它更是一种哲学,一种技术的集合,提供了强大的服务器管理、软件开发和系统编程能力。正确地学习Linux,可以事半功倍,...

    初中语文语文论文新思路新方法促进学生学习方式的转变

    基础教育课程改革要求我们摒弃传统的教学模式,转向更加注重全面发展和素质教育的新路径。在这个背景下,美术教育的地位逐渐提升,被视为连接生活实践的重要桥梁,对于培养学生的创造力和审美能力有着不可忽视的作用...

    促进深度学习的教学改革策略研究.pdf

    深度学习作为一种内驱式、批判性的学习方法,被认为是培养高素质人才的必要途径。深度学习注重学习者的主动探索、批判性思维和问题解决能力的培养,能够帮助学生构建更深层次的知识结构,形成独立的判断和创新能力。...

    动力链视域下功能性训练方法与传统体能训练方法的比较.pdf

    动力链视域下的功能性训练方法与传统体能训练方法之间的差异主要体现在训练...然而,这并不意味着应该完全摒弃传统体能训练,而是应当结合两种方法的优点,制定出更加科学、个性化的训练计划,以满足不同运动员的需求。

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics