`

请客800CEO钱晓钧——让资源整合资源

阅读更多
如今的中国市场,只有两个领域的市场集中度很高,赢者能够赢得很彻底。一个是政府控制的垄断性行业,一个是互联网行业。凭借政府给予的资源,政府垄断性行业自然是想怎么垄断就怎么垄断;而在互联网市场,国内虽有上百万家网站,但能够赚大钱的也只是几个在纳市挂牌的互联网大佬。新浪、搜狐们之所以能够垄断网络广告市场,其实他们“赢”的也是资源:既有先入为主所占有的网民资源,又有成功上市所融来的大笔美金。有了这样的资源,一般的“小块头”网站自然无法与之争锋。

以中国之大,不去和新浪、搜狐们争做门户,另辟蹊径开发互联网应用也是大有可为的。继携程网成功之后,近年来第三方餐饮网络市场也煞是好看。就在饭统网和大众点评网各自摇旗呐喊之际,又杀出一个要称雄第三方餐饮网络市场的请客800网。作为后起之秀,请客800网何以能够称雄?记者近日走访了请客800网CEO钱晓钧。

资源就是力量

钱晓钧认为,互联网市场凭借一个好的创意就可以获得VC,就可以成就一番事业的“幸福时光”已经一去不复返了,今天的互联网市场竞争已经进入一个资源致胜的时代。

说起请客800网,钱晓钧认为,请客800网之所以只用一年的时间,就能够在第三方餐饮网络市场异军突起,就在于请客800网不仅具有好的创意,而且具有更多的资源。

请客800网是钱晓钧的第二次创业。虽然还是创业,但这次创业无疑拥有更多的“致胜资源”。据悉,钱晓钧和他的拍档刘泉自1998年大学四年级时就开始创业,一手创办了现在居于国内行业资讯服务领域的领先企业国联股份,现已发展为一家年收入上亿,拥有上千名员工的规模型企业。钱晓钧和刘泉还曾作为大学生创业代表,受到人民日报和众多媒体的大力报道,而对于第二次创业,钱晓钧和刘泉先期完全以自有资金投入,据悉一期投入即准备了2000万元。因而其创业的决心,初始资金的保障和丰富的创业、管理、团队建设和快速推动的执行经验,都为请客800网的发展提供了更多资源。

拥有一支具有超强执行力的团队,是钱晓钧认为请客800最具价值的资源。对于第三方餐饮网站,虽然很容易让人理解他的挣钱模式,但并不是谁都可以挣到钱,因为这是一个执行壁垒远远大于技术壁垒和资本壁垒的行业。众所周知,餐饮行业是一个很“传统”的行业,第三方网站要想通过餐饮行业挣钱,就必须面对一系列的现实问题,诸如餐饮行业的信息化水平问题,消费金额的核定问题,佣金结算诚信问题,呼叫中心的成本问题,与商户可能存在的争利问题,以及消费者的使用习惯问题等。模式、资金抑或其他资源都解决不了这些现实的问题,这些执行中碰到的问题只能依靠执行团队去解决。历经第一次的成功创业之后,请客800的团队较之其他的创业团队明显更为成熟,他们处世低调,做事却雷厉风行。有了这样一支工于执行的团队,使得问题不仅不成为问题,而且成为请客800迅速赶超对手的机遇。

让资源整合资源

资源其实只是一个相对和动态的概念,钱晓钧很明白这一点。因此,钱晓钧想的最多的就是怎样用现有的资源去整合更多的资源,就象实现“钱生钱”一样。

在短短一年的时间里,请客800就先后与数十家企业结成了战略合作伙伴,其中不乏民生银行、国美电器、淘宝网之类的大牌企业。“做网站其实是一个系统工程,需要各方面的资源。一个网站要想超常规发展,就必须超常规地整合各种资源,只有团队资源和资金实力还是不够的!”有过第一次创业成功的钱晓钧深谙资源整合之道,“整合就是多赢,关键是赢,而不必过分计较赢多和赢少。由于我们在寻找合作伙伴时少了一份“势利”,所以就多了很多朋友,也使得我们在短时间内实现了超常规整合资源。”

在这种“开门建网”的思路下,请客800网在一年的时间内实现了超常规发展。据钱晓钧介绍,通过一年的拓展,请客800网已建立起涵盖餐饮、休闲、娱乐,结合互联网、呼叫中心以及无线应用的多功能运营平台;在北京地区已居于领先地位,并于2006年10月正式启动了上海、广州、重庆多个大城市的拓展。目前还可以提供26个城市的海量信息查询,和英语、韩语、日语的简易版本。

“资源整合并不是资源的简单累积和叠加,而是要通过资源间的相互作用以达到乘数的效应,这就是我们下一步的资源整合目标。”钱晓钧如是阐述他下一步的资源整合之道。
分享到:
评论

相关推荐

    构建“可视化”数学课堂,促进学生深度学习——《小兔请客(整十数加、减整十数)》教学实践与思考.pdf

    在《小兔请客(整十数加、减整十数)》的教学实践中,教师颜乙红通过“可视化”教学策略,让学生在动手操作中理解和掌握数学知识,从而实现深度学习。 整十数加、减整十数是100以内数的加法和减法的基础,对于学生来...

    小班数学活动——数数乐.doc

    “小班数学活动——数数乐”的设计遵循了幼儿的认知发展规律,活动以“小动物请客”的故事开头,通过生动活泼的方式迅速吸引孩子们的注意力,让孩子们在故事情境中开始数学活动。老师展示的6种动物图片,从1只大象到...

    英语1000句

    - **Allow me.** 让我来。——提出主动帮忙的意愿。 - **Be quiet!** 安静点!——要求对方降低音量或停止讲话。 - **Cheer up!** 振作起来!——鼓励情绪低落的人。 - **Good job!** 做得好!——表扬某人完成...

    幼儿园教案2021-小班综合活动设计——好朋友.doc

    【教案名称】:小班综合活动设计——好朋友 【教案目标】: 1. 培养幼儿喜欢与他人友好交往的情感,享受与老师、同伴共同活动的乐趣。 2. 学习使用基本的礼貌用语,尝试用简洁完整的话语进行表达。 【活动准备】:...

    999句最常用英语口语

    ——礼貌地让对方先行。 18. **Bless you!** 祝福你!——祝福他人。 19. **Follow me.** 跟我来。——带领他人前行。 20. **Forget it!** 休想!(算了!)——表示拒绝或放弃某事。 #### 三、表达愿望与情感 1. ...

    常用英语短语

    这些短语涵盖了问候、同意与反对、请求与提供帮助、表达情绪、告别、邀请与指示、承诺与拒绝、鼓励与警告等多个方面,是英语学习者提高口语能力和跨文化交流能力的重要资源。 ### 常用问候与告别短语 1. **Can I ...

    小班数学 小熊请客.doc

    【小班数学活动——小熊请客】 小班数学活动“小熊请客”旨在培养幼儿的数学思维,特别是对数量关系的理解。活动通过角色扮演的方式,让孩子们在游戏中学习和体验数学的乐趣。以下是对该活动的重点知识和教育理念的...

    《戴小桥和他的哥们儿——特务足球赛》阅读题.doc

    《戴小桥和他的哥们儿——特务足球赛》是一篇深受孩子们喜爱的阅读材料,讲述了主人公戴小桥和他的小伙伴们在学校中的趣事,尤其关注他们的足球比赛和日常生活。这些阅读题目旨在帮助孩子们理解故事内容,提高阅读...

    天津XX公司张贵庄项目总体策划方案.pptx

    【天津XX公司张贵庄项目总体策划方案】的重心在于运用综合策略,把握大势,创新理念,并通过资源整合实现战略目标。此策划案的核心问题包括大势把握、理念创新、策略设计和资源整合。 首先,大势把握至关重要。策划...

    小学语文常用歇后语分类大全有关白骨精的歇后语

    29. 白骨精请客 —— 净是妖:形容所做的事情充满欺诈和不正当。 30. 白骨精耍跟头 —— 鬼把戏:形容狡猾的手段或欺骗行为。 31. 白骨精说梦话 —— 妖言惑众:形容无稽之谈,误导他人。 32. 白骨精送饭 —— 有...

    (中小学教育)一年级下册语文——30棉花姑娘.ppt

    比如,“只是”、“雪花”、“帮助”、“请客”、“就是”,这些都是孩子们能够使用新学汉字进行的组合,这样的练习有助于孩子们巩固记忆,加深对汉字的认识。 通过这一系列的教学活动,我们不难发现,《棉花姑娘》...

    英语话剧台词——小品【不差钱】-全文翻译.doc

    4. 社交礼仪:通过角色间的互动,我们可以看到请客吃饭在中国社交场合的重要性,以及对客人的尊重和照顾,比如本山强调要招待好重要的客人,这体现了中国的待客之道。 5. 语言幽默:小品中的幽默元素体现在对人物...

    大班数学优秀教案 小猴请客.docx

    今天,我们关注的是一份专为大班幼儿设计的数学教案——《小猴请客》。这份教案以其独特的故事情节和生动的互动方式,将数学学习融入到孩子们喜爱的游戏之中,巧妙地引导幼儿在玩乐中掌握数学思维,尤其是推理和组合...

    四年级下册道德与法治试题-6有多少浪费本可避免部编版含答案.pdf

    6. 资源保护:节约食物可以减轻农业对环境的压力,减少食品生产过程中的资源消耗,如水资源、土地和能源。 7. 餐桌礼仪:在家就餐应量力而行,不挑食,避免剩饭剩菜,这是对食物和劳动者的尊重。 8. 浪费问题:在...

    小兔请客Flash课件.swf

    小兔请客Flash课件.swf

    熊妈妈请客1.ppt

    熊妈妈请客1.ppt

    北师大版小学数学一年级下册《小兔请客》教学设计[1].docx

    首先,课程目标的设定上,教师需要引导学生通过具体的生活情境——小兔请客的故事,来理解整十数加减法的意义和计算方式。通过故事情境的引入,教师能帮助学生在轻松愉快的氛围中建立起数学概念,理解整十数加减法的...

    小班语言小猴请客PPT课件.pptx

    小班语言小猴请客PPT课件.pptx

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics