万丈高楼起于垒土，千里之行始于足下。
您还没有登录,请您登录后再发表评论
韩愈的《师说》强调了求学问道的重要性，不受世俗观念影响，这与作者的观点相呼应。乔适在面对学习古文还是现代文的困扰时，引用《师说》寻求解答，表明他对于学术真谛的追求。 【知识点五】: 文言文阅读的技巧与...
《诸葛亮诫子书》是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，...它倡导的静心、节俭、淡泊名利和宁静致远的理念，至今仍具有深远的启示意义，对我们现代人修身立德、求学问道仍有极大的借鉴价值。
例如，在春秋战国时期，士人们四处游历，以求学问道，寻访名师，这些活动促进了学术交流和思想碰撞，也为后世的旅游文化奠定了基础。 到了秦汉至魏晋南北朝时期，随着社会经济的发展和文化氛围的转变，旅游活动的...
宋代的落第士人虽然也游历，但目的更多是求学问道，与唐朝落第士人的游历动机有所不同。 综合来说，唐朝落第士人的游历现象是特定历史条件下的产物，它不仅仅是个体行为，更是社会制度、文化传统和时代背景相互作用...
泰山的主峰玉皇顶海拔高度为1545米，作为华北平原的东部至高点，泰山不仅是一个观光旅游的胜地，更是一个求学问道、参禅悟道的圣地。 提到泰山的气候特点，由于其海拔落差明显，所以垂直气候带的分布极为明显。山脚...
殿前的杏坛是古代学子求学问道的场所，而亭台楼阁更是充满了文化象征意义。殿内的十根龙柱和二龙戏珠的装饰，无不展现出高超的工艺水平和深厚的文化底蕴。 孔庙的文化价值远不止于其建筑和艺术本身，它还承载着儒家...
列子生活在战国初期，与郑缪公同一时代，他一生致力于道德学问的研究，并向诸多隐士如关尹子、壶丘子、老商氏和支伯高子等求学问道。 《列子》中，尤其以《列子·汤问》一篇最为人所熟知，它不仅包括了历史上的经典...
在官学体制衰落的时期，书院承担了继续教育的使命，成为了中国知识分子求学问道的重要场所。尤其是宋明理学的兴起，书院在其中起到了关键的作用。它不仅为理学家们提供了研究和教学的平台，也成为了不同学派交流思想...
12. 韩愈在《师说》中提出“惑而不从师，其为惑也终不解矣”，强调了求学问道时向老师请教的重要性。 13. 周敦颐在《爱莲说》中用“中通外直，不蔓不枝”赞美莲花的品格，象征正直无私的品质。 14. 范仲淹的《渔家傲...
它不仅是古代士人求学问道的必修课，更是指导个人修养、家庭教育乃至国家治理的重要哲学著作。本文将深入探讨《大学》的核心思想，以及它在现代社会，特别是对IT行业从业者的启示。 《大学》开篇便提出其根本宗旨：...
他没有书读便向人借，亲手抄写，没有老师指导则不远千里寻师问道。他的勤奋与执着，以及在老师面前的恭敬态度，都成为了后世学习的典范。 文中宋濂还通过对比自己与当今太学生的求学条件，强调了学习环境的优劣并不...
- 文章通过作者自述青少年时期借书抄录、求师问道的艰辛，以及在严冬酷暑中坚韧不拔的学习态度，展现了对知识的渴望和对道德修养的追求。这与现代学生相比，形成了鲜明的对比，强调了学习环境的改善和教育资源的...
2. 教育的目标：教学设计旨在帮助学生了解学习之道，明确获取教养的途径，树立正确的学习观，理解阅读经典、求知问道的作用，培养独立思考和创新能力，以及掌握有效的论证技巧。 3. 学习方式：以问题探讨为主要学习...
在文章中，宋濂以自己的亲身经历，讲述了自己年轻时艰苦的求学之路，以此激励马生（东阳马生）珍惜良好的学习条件。他提到学习时遇到的困难主要有以下几个方面： 1. **借书抄录**：由于家中无书，宋濂需要经常向...
宋濂在文章中描述了自己如何克服重重困难，借书抄录、长途跋涉求师问道，并在艰苦环境中坚持学习，这不仅仅是对个人意志的考验，更是对勤奋刻苦、尊敬师长的学习态度的推崇。试卷中的题目要求学生对比古今学习条件，...
宋濂的生活经历，尤其是早年为求学而历尽艰辛的事迹，都为本文增添了几分真实感与启发性。 宋濂自幼好学，家贫却志不短，通过借书、抄书等方式弥补了物质上的匮乏。他不畏艰险，徒步远行求师问道，即使遭遇嘲讽与...
2. 讲述了作者求学过程中的四件事：借书抄写、求师问道、寒冬苦读、生活艰难。 3. 插入同舍生优越条件是为了对比自己的刻苦与专注，强调精神追求的重要性。 **《马说》解析：** 1. 骈死于槽枥之间：并列死在马厩里...
- 作者青少年时期求学的艰难体现在：借书抄书的艰辛，求师问道的不易，生活条件的艰苦。 - 作者写艰难经历的目的是：以自身经历为例，激励马生珍惜良好的学习条件，勤奋学习。 - “嗜学”一词在文中的作用：突出...
相关推荐
韩愈的《师说》强调了求学问道的重要性，不受世俗观念影响，这与作者的观点相呼应。乔适在面对学习古文还是现代文的困扰时，引用《师说》寻求解答，表明他对于学术真谛的追求。 【知识点五】: 文言文阅读的技巧与...
《诸葛亮诫子书》是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，...它倡导的静心、节俭、淡泊名利和宁静致远的理念，至今仍具有深远的启示意义，对我们现代人修身立德、求学问道仍有极大的借鉴价值。
例如，在春秋战国时期，士人们四处游历，以求学问道，寻访名师，这些活动促进了学术交流和思想碰撞，也为后世的旅游文化奠定了基础。 到了秦汉至魏晋南北朝时期，随着社会经济的发展和文化氛围的转变，旅游活动的...
宋代的落第士人虽然也游历，但目的更多是求学问道，与唐朝落第士人的游历动机有所不同。 综合来说，唐朝落第士人的游历现象是特定历史条件下的产物，它不仅仅是个体行为，更是社会制度、文化传统和时代背景相互作用...
泰山的主峰玉皇顶海拔高度为1545米，作为华北平原的东部至高点，泰山不仅是一个观光旅游的胜地，更是一个求学问道、参禅悟道的圣地。 提到泰山的气候特点，由于其海拔落差明显，所以垂直气候带的分布极为明显。山脚...
殿前的杏坛是古代学子求学问道的场所，而亭台楼阁更是充满了文化象征意义。殿内的十根龙柱和二龙戏珠的装饰，无不展现出高超的工艺水平和深厚的文化底蕴。 孔庙的文化价值远不止于其建筑和艺术本身，它还承载着儒家...
列子生活在战国初期，与郑缪公同一时代，他一生致力于道德学问的研究，并向诸多隐士如关尹子、壶丘子、老商氏和支伯高子等求学问道。 《列子》中，尤其以《列子·汤问》一篇最为人所熟知，它不仅包括了历史上的经典...
在官学体制衰落的时期，书院承担了继续教育的使命，成为了中国知识分子求学问道的重要场所。尤其是宋明理学的兴起，书院在其中起到了关键的作用。它不仅为理学家们提供了研究和教学的平台，也成为了不同学派交流思想...
12. 韩愈在《师说》中提出“惑而不从师，其为惑也终不解矣”，强调了求学问道时向老师请教的重要性。 13. 周敦颐在《爱莲说》中用“中通外直，不蔓不枝”赞美莲花的品格，象征正直无私的品质。 14. 范仲淹的《渔家傲...
它不仅是古代士人求学问道的必修课，更是指导个人修养、家庭教育乃至国家治理的重要哲学著作。本文将深入探讨《大学》的核心思想，以及它在现代社会，特别是对IT行业从业者的启示。 《大学》开篇便提出其根本宗旨：...
他没有书读便向人借，亲手抄写，没有老师指导则不远千里寻师问道。他的勤奋与执着，以及在老师面前的恭敬态度，都成为了后世学习的典范。 文中宋濂还通过对比自己与当今太学生的求学条件，强调了学习环境的优劣并不...
- 文章通过作者自述青少年时期借书抄录、求师问道的艰辛，以及在严冬酷暑中坚韧不拔的学习态度，展现了对知识的渴望和对道德修养的追求。这与现代学生相比，形成了鲜明的对比，强调了学习环境的改善和教育资源的...
2. 教育的目标：教学设计旨在帮助学生了解学习之道，明确获取教养的途径，树立正确的学习观，理解阅读经典、求知问道的作用，培养独立思考和创新能力，以及掌握有效的论证技巧。 3. 学习方式：以问题探讨为主要学习...
在文章中，宋濂以自己的亲身经历，讲述了自己年轻时艰苦的求学之路，以此激励马生（东阳马生）珍惜良好的学习条件。他提到学习时遇到的困难主要有以下几个方面： 1. **借书抄录**：由于家中无书，宋濂需要经常向...
宋濂在文章中描述了自己如何克服重重困难，借书抄录、长途跋涉求师问道，并在艰苦环境中坚持学习，这不仅仅是对个人意志的考验，更是对勤奋刻苦、尊敬师长的学习态度的推崇。试卷中的题目要求学生对比古今学习条件，...
宋濂的生活经历，尤其是早年为求学而历尽艰辛的事迹，都为本文增添了几分真实感与启发性。 宋濂自幼好学，家贫却志不短，通过借书、抄书等方式弥补了物质上的匮乏。他不畏艰险，徒步远行求师问道，即使遭遇嘲讽与...
2. 讲述了作者求学过程中的四件事：借书抄写、求师问道、寒冬苦读、生活艰难。 3. 插入同舍生优越条件是为了对比自己的刻苦与专注，强调精神追求的重要性。 **《马说》解析：** 1. 骈死于槽枥之间：并列死在马厩里...
- 作者青少年时期求学的艰难体现在：借书抄书的艰辛，求师问道的不易，生活条件的艰苦。 - 作者写艰难经历的目的是：以自身经历为例，激励马生珍惜良好的学习条件，勤奋学习。 - “嗜学”一词在文中的作用：突出...