`
tiantian911
  • 浏览: 225075 次
  • 性别: Icon_minigender_1
  • 来自: 北京
社区版块
存档分类
最新评论

读诗经,赞古人-有女同车

 
阅读更多
引用
 
有女同車,
顏如舜華,
將翱將翔,
佩玉瓊琚,
彼美孟姜,
洵美且都。
有女同行,
顏如舜英,
將翱將翔,
佩玉將將,
彼美孟姜,
德音不忘。
(有女同車。鄭)
分享到:
评论
1 楼 jasongreen 2008-01-16  
看成了有女有车,晕

相关推荐

    诗经---------------------------.pdf

    《诗经》的诗篇风格多样,有生动活泼的民间歌谣,也有庄严肃穆的宫廷颂歌。它们在形式上多为四言,也有杂言,语言朴实,意象丰富,通过简单质朴的语言表达了深厚的情感和朴素的哲理。《诗经》中的许多篇章都体现了...

    诗经_有女同车全文.docx

    《诗经·有女同车》是一首古代中国流传下来的诗歌,收录于《诗经》中的《郑风》部分,体现了古代人们对美的追求与赞美。这首诗以一位男性主人公的视角,描绘了他与一位美丽女子同车而行的情景,通过对女子外貌、举止...

    有女同车_诗经注释讲解白话翻译.docx

    《有女同车》是《诗经·郑风》中的一首描绘贵族青年与女子恋情的诗歌,通过赞美女子的美丽容颜和高尚品德,展现出浓厚的恋爱情绪。这首诗在不同注释中有着不同的解读,既有认为是讽刺郑国太子忽拒绝齐国联姻的典故,...

    《有女同车》学习资料.docx

    9. **用户研究**:理解《有女同车》的背景和内涵,有助于分析古代用户群体的需求和情感,这对现代用户体验研究具有启示作用,可以借鉴古人在情感连接上的方法。 10. **知识管理**:整理和分享《有女同车》的学习...

    安徽省长丰县实验高级中学高中语文二:4诗经两首-采薇教案.pdf

    接着,回顾《诗经》的基本知识,包括其历史背景、分类和主要表现手法“赋、比、兴”,让学生对《诗经》有全面的认识。在朗读和翻译环节,学生通过听录音、自由朗读来感受诗歌的韵律和情感,同时教师提供诵读指导,...

    浅谈诗经爱情诗中的女性形象.doc

    浅谈诗经爱情诗中的女性形象.doc

    名著诗经水浒-1页.pdf

    名著诗经水浒-1页.pdf

    《诗经》静女无衣理解性默写(有答案)精练.doc

    通过对这两首诗的理解性默写试题和答案的分析,我们可以感受到《诗经》中的爱情与战争主题,以及古人通过诗歌表达情感、描绘生活场景的艺术魅力。这些诗句不仅是文学的瑰宝,更是历史的见证,让我们对古代社会有了更...

    《诗经_静女》优秀教案.pdf

    《诗经·静女》是古代中国的一首爱情诗,属于《诗经》中的“国风”,体现了西周初年至春秋中期的社会风情。本课的教学目标主要包括以下几点: 1. 知识目标: - 了解《诗经》的基础知识,如其历史背景、结构(风、...

    诗经二首静女黍离上课.ppt

    《诗经》的诗歌形式多样,以四言为主,但也有二言、八言等不同的句式,并采用了“赋”、“比”、“兴”三种主要的表现手法。“赋”是直接叙述或描写,如《静女》中青年男子对约会情景的描绘;“比”是通过比喻来寄托...

    高一语文诗经两首课后练习 (1).doc

    3. "将子无怒,秋以为期"这句话出自《诗经·卫风·氓》,"将"在这里读作"jiāng",意为愿或请,"无"表示否定,"秋以为期"表示把秋天定为约定的时间,表现了古人对于婚期的郑重承诺。 4. "女也不爽,士贰其行"中的...

    诗经两首阅读答案.pdf

    通过对《诗经》的学习,我们可以更好地理解古代社会的伦理观念,感受古人的情感世界,同时也能从中学到成语的运用,提升语言表达能力。在教育过程中,阅读和分析这样的经典文本有助于学生培养对传统文化的理解和欣赏...

    《诗经·静女》优良教案.doc

    《诗经·静女》是《诗经》中一首脍炙人口的爱情诗篇,这篇教案主要围绕以下几个知识点展开: 1. **《诗经》的基本常识**:《诗经》是我国最早的诗歌总集,包含了从西周初年到春秋中期大约500年的作品,共305篇,...

    基于《诗经》语料的实验结果表明: 现有机器学习及自然语言处理技术可以对《诗经》文本做出一些有较好解释性的工作,验证已有的文学研究论点,并在传统的研究范式之外,对

    因此需要有人在这个方面进行一些探索,本文便是一次尝试, 试图从另一个视角出发,更高效地处理《诗经》文本,并提供文本分析视角下对《诗经》的宏观刻画、描述与阐释。 本文从字频、词频、文本长度、文本方差、情感...

    诗经子衿全文注音版及译文-2页.pdf

    《诗经·子衿》是《国风·郑风》中的一首诗,它属于中国古代最早的诗歌总集《诗经》的一部分。这首诗以其深情的抒发和浓郁的情感色彩,展现了古人对爱情的期待与思念。以下是这首诗的详细解析: 1. **诗经与国风、...

    有关《诗经》的读后感.doc

    读《诗经》可以让我们回归内心的宁静,如“静心、净心”之效,提醒我们在忙碌的生活中保持内心的平和。同时,它教导我们踏实前行,专注于每一个当下,如“踏实、专心”之理,激励我们在学习和工作中持之以恒。而...

    基于《诗经》的文本分析1

    这有助于我们理解古人的情感世界和历史变迁的影响。 八:主题词提取与文本相似度计算主题词提取是识别文本关键概念的过程,通过这种方法可以从《诗经》中抽取出核心主题,为每个篇章构建文本向量。计算《诗经》与...

    《诗经》读书笔记.doc

    《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,包含了305篇诗歌,分为风、雅、颂三部分。这篇读书笔记主要关注了两首诗——《关雎》和《击鼓》,并通过这两首诗探讨了古代社会的爱情观和战争对人们生活的影响。 《关雎》是...

    《诗经》读后感.doc

    这篇读后感主要探讨了《诗经》的思想艺术特色、表现手法以及它对中国文学的贡献。 首先,文章引用了马克思的理论,强调了《诗经》产生的社会背景。在黄河流域的宗法社会中,人们在自然条件恶劣的环境下,为了生存和...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics