`
cutesunshineriver
  • 浏览: 200657 次
  • 性别: Icon_minigender_1
  • 来自: 广州
社区版块
存档分类
最新评论

《麦克卢汉如是说:理解我》

阅读更多
1、读书的时候,你在作者的股掌之中,他带你去乘车出游,你坐车是被动的。读者往往有一个错觉,以为自己私下踏上了一个精神上的发现之旅。实际上,他们仅仅是在兜风。
2、电影的操作是为了看起来有别于实际生活。电影世界是一个梦幻世界,高度视觉化,观众和电影之间拉开一定的距离。电视就不一样,它是一个参与度高的媒介,观众成了环境、消失点和屏幕。
3、任何技术的内容必然是一种旧技术。新环境包裹旧技术,把旧技术变成一种艺术形式。
4、由于书籍非常倚重视觉文化,在一个感官深刻介入的世界里,它就成为拉开距离和保持客观性的手段。因此在电子时代里,印刷书籍就是养成个人主动性、个人目标和目的的唯一可资利用的手段。
5、生活中最深刻的东西是潜意识的、未经明察的。
6、在电气条件下,我们正在走角色扮演的方向。人们恐怕多半都难以想象一个生活目标,原因很简单:我们生活在一个电子世界里,一切都在同步发生。在一切同步发生的世界里,坚持一个固定的观点是难以做到的。这个世界变化之快超乎你的想象,所以就很难想象一个目标。
7、你在为新问题寻找新答案,挡道的就是你自己的知识。造成无知的正是知识,正如财富造成贫穷一样,每当你做出一个新发现时,你就打开了非常广阔的无知的新领域。
8、在一切人类的技术开发中,在一切发现里,一切结果都走在原因或发现的面前,没有任何例外。
9、每一种媒介起初放大我们的某种功能,最后就转化为它的对立面。
10、电视的后果之一是抹杀个人身份。看电视的人获得的是团体、同类人的身份,他们失去了对个人身份的兴趣。
分享到:
评论

相关推荐

    数字麦克卢汉

    麦克卢汉是信息社会的“先驱”和“先知”,电子时代的代言人。在网络时代的今天,他的预言已然成为现实,他的洞见更加富有启迪意义。全新的一代人正在密切关注与研究其著作,以便了解这个急剧变化的互联网时代。作为...

    浅谈“改变”——从麦克卢汉关于信息时代“预言”引发的思考.pdf

    浅谈“改变”——从麦克卢汉关于信息时代“预言”引发的思考.pdf

    大学《传播学概论》试卷及答案.doc

    5. **拉斯韦尔模式**:包括五个环节,分别是“谁”(信息发送者)、“说了什么”(信息内容)、“通过什么渠道”(媒介)、“对谁”(信息接收者)和“产生了什么效果”(反馈)。 6. **“把关人”理论**:最早由...

    高考-江苏省苏州四市五区2021届高三上学期期初调研语文(PDF版).pdf

    2. 麦克卢汉理论:加拿大学者马歇尔·麦克卢汉在其理论中提到人类社会经历了部落化、非部落化以及重新部落化的过程。他指出媒介从口语到印刷媒介,再到电子媒介的转变对社会结构产生了深远影响。 3. 部落化与非部落...

    微软中国CTO:思想与文明,比ChatGPT更重要

    1. 我们需要通过ChatGPT理解什么? GPT是现在最热门的话题,但GPT3模型两年前就培训出来了。GPT4的出现让人惊艳,但去年8月份它就已经被训练出来了。 什么意思?ChatGPT实际上是冰山一角。当我们看到某些现象出现...

    2021年春四川大学《大众传播学1541》在线作业2答案.docx

    1. 麦克卢汉的媒介理论:提到传播媒介对社会组织和人际交往方式的影响,这通常与加拿大媒介理论家马歇尔·麦克卢汉的观点有关,他提出“媒介即讯息”,强调媒介形式本身塑造了我们的社会和文化。 2. 传播策略:根据...

    “媒介即讯息”(.docx

    "媒介即讯息"是加拿大传播学家马歇尔·麦克卢汉在其著作《理解媒介——论人的延伸》中提出的著名理论。这个概念挑战了传统观念,即认为媒介只是传递信息的工具,而忽略了媒介本身对社会和人类行为的深远影响。...

    高校教师资格证考试面试教案-传播的基本过程教案.pdf

    - 拉斯韦尔公式(5W模型):Who(谁)、Says What(说了什么)、In Which Channel(通过什么渠道)、To Whom(对谁说)、With What Effect(产生了什么效果)。 - 香农-维弗模型:在噪音的存在下,信息由信源经信道...

    2019-2021年广西大学629新闻传播史论考研真题

    对于广西大学629新闻传播史论的考研生来说,深入理解和掌握这一领域的核心知识是至关重要的。以下是对这个主题的详细解析: 1. **新闻学历史**:新闻学的发展可以追溯到古代的信息传播方式,如烽火、信鸽、报纸等。...

    [详细完整版]理解新媒体.doc

    麦克卢汉的理论提到“一种媒介使用另一种媒介”,预示了媒介的交融。然而,他未能预见今天的泛媒介现象,即网络集合了所有过去的媒介形式,形成了一个全方位的信息交流平台。网络超越了互联网的物理存在,成为人类...

    《胡塞尔《几何学的起源》引论》作者: [法] 雅克·德里达 译者: 方向红 出版年: 2004年

    作者: [法] 雅克·德里达 出版社: 南京大学出版社 译者: 方向红 ... 当代学术棱镜译丛 (共147册), 这套丛书还有 《麦克卢汉精粹》,《媒介学宣言》,《理论的幽灵》,《逻辑与社会》,《大分野之后》 等。

    精品资料(2021-2022年收藏)全国高等教育自考传播学概论答案与试题由浙.doc

    【传播学概论知识点】 ...这些知识点构成了传播学概论的核心内容,对于自考生来说,理解和掌握这些概念是考试的关键。通过学习和复习这些知识,考生能够对传播现象有深入的理解,并具备分析和评价传播效果的能力。

    受众研究报告的主要理论.doc

    - 麦克卢汉的理论提出“媒介即信息”和“媒介是人体的延伸”,强调媒介对社会和文化的影响。 - 梅洛维茨的媒介情境论扩展了这一思想,他关注媒介如何改变我们的空间感知和社交互动。 9. **传播媒介的偏倚性**:...

    湖南大学新闻传播学历年考研真题汇编

    2. 传播理论:涵盖传播学的基础理论,如拉斯韦尔的五W模式、麦克卢汉的“媒介即讯息”理论、布雷多克的大众传播功能说等。考生需对这些理论有深入的理解,并能应用到实际案例中。 3. 媒介研究:考察不同媒介(如...

    ChatGPT对个人文本生产造成的潜在危机.pdf

    [4] 马歇尔·麦克卢汉 . 理解媒介:论人的延伸 [M]. 何道宽,译,南京 :译林出版社,2019:213. [5] 尼尔·波兹曼 . 娱乐至死 [M]. 章艳,译 , 北京:中信出版集团,2015:80-81. [6] 马克·波斯特 . 第二媒介时代 ...

    陕师大现代教育技术-傅钢善老师考试题库-有答案版-其他的不用下载了.doc

    【知识点详解】 1. 电化教育起源:我国的电化教育起源于西北地区,这表明...这些知识点涵盖了教育技术、远程教育、教学评估、系统理论、心理学、教学资源等多个方面,对于理解和实践现代教育技术有着重要的指导意义。

    传播学课件

    1. **传播理论**:传播学理论是理解传播现象的基础,包括拉斯韦尔的5W模型(Who, Say What, In Which Channel, To Whom, With What Effect)、伯尼斯的公关理论、麦克卢汉的“媒介即讯息”理论等。 2. **传播过程**...

    福师21年秋季《现代教育技术》在线作业二.pdf

    11. 媒体理论:麦克卢汉提出“媒体是人体的延伸”,强调媒体在扩展人类感知和交流中的作用。 12. 幻灯片制作与使用:幻灯片装入时图像倒立,正像面向光源,幻灯机开机应先开风扇开关再开灯开关。 在K12教育阶段,...

    传播学概论知识点笔记.doc

    12. 米德提出了主我和客我理论,这是自我认知发展的重要理论,强调了自我意识的形成。 13. 库利的“镜中人”理论认为,个体的自我观念是通过与他人的互动形成的。 14. 拉斯韦尔的文化传递功能被赖特改称为社会化,...

    大学传播学概论试卷和答案.doc

    5. 拉斯韦尔模式:包括五个基本要素——谁(传播者)、说了什么(讯息)、通过什么渠道(媒介)、对谁(受传者)和产生了什么效果,是传播学早期的经典模型。 6. “把关人”理论:卢因提出的概念,指的是在信息传播...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics