`

评 议

 
阅读更多

物莫大于天地日月,而子美云:“日月笼中鸟,乾坤水上萍。”事莫大于揖逊征诛,而康节云:“唐虞揖逊三杯酒,汤武征诛一局棋。”人能以此胸襟眼界 吞吐六合,上下千古,事来如沤生大海,事去如影灭长空,自经纶万变而不动一 尘矣。

君子好名,便起欺人之念;小人好名,犹怀畏人之心。故人而皆好名,则开 诈善之门。使人而不好名,则绝为善之路。此讥好名者,当严责君子,不当过求 于小人也。

大恶多从柔处伏,哲士须防绵里之针;深仇常自爱中来,达人宜远刀头之蜜 。

持身涉世,不可随境而迁。须是大火流金而清风穆然,严霜杀物而和气蔼然 ,阴霾翳空而慧日朗然,洪涛倒海而坻柱屹然,方是宇宙内的真人品。爱是万缘 之根,当知割舍。识是众欲之本,要力扫除。

作人要脱俗,不可存一矫俗之心;应世要随时,不可起一趋时之念。

宁有求全之毁,不可有过情之誉;宁有无妄之灾,不可有非分之福。

毁人者不美,而受人毁者遭一番讪谤便加一番修省,可释回而增美;欺人者 非福,而受人欺者遇一番横逆便长一番器宇,可以转祸而为福。

梦里悬金佩玉,事事逼真,睡去虽真觉后假;闲中演偈谈元,言言酷似,说 来虽是用时非。

天欲祸人,必先以微福骄之,所以福来不必喜,要看他会受;天欲福人,必 先以微祸儆之,所以祸来不必忧,要看他会救。

荣与辱共蒂,厌辱何须求荣;生与死同根,贪生不必畏死。

作人只是一味率真,踪迹虽隐还显;存心若有半毫未净,事为虽公亦私。

鹩占一枝,反笑鹏心奢侈;兔营三窟,转嗤鹤垒高危。智小者不可以谋大, 趣卑者不可与谈高。信然矣!

贫贱骄人,虽涉虚骄,还有几分侠气;英雄欺世,纵似挥霍,全没半点真心 。糟糠不为彘肥,何事偏贪钩下饵;锦绮岂因牺贵,谁人能解笼中囵[囗+化] 。

琴书诗画,达士以之养性灵,而庸夫徒赏其迹象;山川云物,高人以之助 学识,而俗子徒玩其光华。可见事物无定品,随人识见以为高下。故读书穷理, 要以识趣为先。

姜女不尚铅华,似疏梅之映淡月;禅师不落空寂,若碧沼之吐青莲。

廉官多无后,以其太清也;痴人每多福,以其近厚也。故君子虽重廉介,不 可无含垢纳污之雅量。虽戒痴顽,亦不必有察渊洗垢之精明。

密则神气拘逼,疏则天真烂漫,此岂独诗文之工拙从此分哉!吾见周密之人 纯用机巧,疏狂之士独任性真,人心之生死亦於此判也。

翠筱傲严霜,节纵孤高,无伤冲雅;红蕖媚秋水,色虽艳丽,何损清修。

贫贱所难,不难在砥节,而难在用情;富贵所难,不难在推恩,而难在好礼 。

簪缨之士,常不及孤寒之子可以抗节致忠;庙堂之士,常不及山野之夫可以 料事烛理。何也?彼以浓艳损志,此以淡泊全真也。

荣宠旁边辱等待,不必扬扬;困穷背后福跟随,何须戚戚。

古人闲适处,今人却忙过了一生;古人实受处,今人又虚度了一世。总是耽 空逐妄,看个色身不破,认个法身不真耳。

芝草无根醴无源,志士当勇奋翼;彩云易散琉璃脆,达人当早回头。

少壮者,事事当用意而意反轻,徒汛汛作水中凫而已,何以振云霄之翮?衰 老者,事事宜忘情而情反重,徒碌碌为辕下驹而已,何以脱缰锁之身?

帆只扬五分,船便安。水只注五分,器便稳。如韩信以勇备震主被擒,陆机 以才名冠世见杀,霍光败于权势逼君,石崇死于财赋敌国,皆以十分取败者也。 康节云:“饮酒莫教成酩酊,看花慎勿至离披。”旨哉言乎!

附势者如寄生依木,木伐而寄生亦枯;窃利者如□[虫营]□[虫丁]盗人 ,人死而□[虫营]□[虫丁]亦灭。始以势利害人,终以势利自毙。势利之为 害也,如是夫!

失血于杯中,堪笑猩猩之嗜酒;为巢于幕上,可怜燕燕之偷安。

鹤立鸡群,可谓超然无侣矣。然进而观于大海之鹏,则眇然自小。又进而求 之九霄之凤,则巍乎莫及。所以至人常若无若虚,而盛德多不矜不伐也。贪心胜 者,逐兽而不见泰山在前,弹雀而不知深井在后;疑心胜者,见弓影而惊杯中之 蛇,听人言而信市上之虎。人心一偏,遂视有为无,造无作有。如此,心可妄动 乎哉!

蛾扑火,火焦蛾,莫谓祸生无本;果种花,花结果,须知福至有因。

车争险道,马骋先鞭,到败处未免噬脐;粟喜堆山,金夸过斗,临行时还是 空手。

花逞春光,一番雨、一番风,催归尘土;竹坚雅操,几朝霜、几朝雪,傲就 琅[王干]。

富贵是无情之物,看得他重,他害你越大;贫贱是耐久之交,处得他好,他 益你深。故贪商於而恋金谷者,竟被一时之显戮;乐箪瓢而甘敝温(“纟”旁) 者,终享千载之令名。

鸽恶铃而高飞,不知敛翼而铃自息;人恶影而疾走,不知处阴而影自灭。故 愚夫徒疾走高飞,而平地反为苦海;达士知处阴敛翼,而CHAN岩亦是坦途。 秋虫春鸟共畅天机,何必浪生悲喜;老树新花同含生意,胡为妄别媸妍。

多栽桃李少栽荆,便是开条福路;不积诗书偏积玉,还如筑个祸基。

万境一辙原无地,著个穷通;万物一体原无处,分个彼我。世人迷真逐妄, 乃向坦途上自设一坷坎,从空洞中自筑一藩蓠。良足慨哉!

大聪明的人,小事必朦胧;大懵懂的人,小事必伺察。盖伺察乃懵懂之根, 而朦胧正聪明之窟也。

大烈鸿猷,常出悠闲镇定之士,不必忙忙;休徵景福,多集宽洪长厚之家, 何须琐琐。

贫士肯济人,才是性天中惠泽;闹场能学道,方为心地上工夫。

人生只为欲字所累,便如马如牛,听人羁络;为鹰为犬,任物鞭笞。若果一 念清明,淡然无欲,天地也不能转动我,鬼神也不能役使我,况一切区区事物乎 !

贫得者身富而心贫,知足者身贫而心富;居高者形逸而神劳,处下者形劳而 神逸。孰得孰失,孰幻孰真,达人当自辨之。

众人以顺境为乐,而君子乐自逆境中来;众人以拂意为忧,而君子忧从快意 处起。盖众人忧乐以情,而君子忧乐以理也。

谢豹覆面,犹知自愧;唐鼠易肠,犹知自悔。盖愧悔二字,乃吾人去恶迁善 之门,起死回生之路也。人生若无此念头,便是既死之寒灰,已枯之槁木矣。何 处讨些生理?

异宝奇琛,俱民必争之器;瑰节奇行,多冒不祥之名。总不若寻常历履易简 行藏,可以完天地浑噩之真,享民物和平之福。

福善不在杳冥,即在食息起居处牖其衷;祸淫不在幽渺,即在动静语默间夺 其魄。可见人之精爽常通于天,于之威命即寓于人,天人岂相远哉!

分享到:
评论

相关推荐

    动动手动动脑实训项目项目小结思考与练习议一议评一评做一做.pptx

    动动手动动脑实训项目项目小结思考与练习议一议评一评做一做.pptx

    大学专用智能评教系统源代码 论文设计全套文件

    C#做的智能评教系统,内含论文,是毕业设计时做的,供大家下载 ...【关键词】教学评估,智能评教,非法处理,智能评分,评教 议教 智能评教 评教系统 评教源码 毕业设计 论文设计 系统设计 C# 毕业论文 硕士论文

    专业听评课模块授课提纲.doc

    《专业听评课模块授课提纲》是一份旨在提升教师教学能力和专业素养的教育文档,主要涵盖五个核心讲座,深入探讨了观课议课的重要性和实施策略。以下是这些讲座的关键知识点: 第一讲:有效观课议课从观课准备开始 ...

    评《狼王梦全本》 议导游讲解技巧

    在探讨《狼王梦全本》及其对导游讲解技巧的启示时,我们可以从多个层面来剖析: 首先,导游讲解作为一种旅游服务的组成部分,其质量直接关系到游客的体验和满意度。讲解的成功需要导游具备较强的自信心、丰富的知识...

    评好课:新《理念 新方法 》.doc

    【评好课:新理念 新方法】这篇文档探讨了教师专业发展中的一项重要活动——听课评课,以及如何向更先进的“观课议课”模式转变。文档首先指出了当前中小学听课评课中存在的问题,包括目的偏差(发展性评价被绩效式...

    小学语文试卷的有效评讲.doc

    再者,课堂上应鼓励学生积极参与评讲过程,实现师生共议。让学生先自我评估,对试卷进行反思和订正,然后在小组内分享经验教训,互相帮助解决问题。这种方法促进了学生的自主学习、探究学习和合作学习,让学生在交流...

    语文教师评好课培训心得.doc

    同时,我也接受了观课议课的新观念,这将促使我在今后的听评课活动中,更加注重实质性反馈,以推动教学改进。 最后,我认识到,作为一名语文教师,评好课的目标应当内化为自我提升的标准。在评他人的同时,我也要...

    精品资料(2021-2022收藏)东山完小学校关于开展“开门评风,百姓议教”活动方案.doc

    教育精品资料

    "一事一议"政府部门之间项目审批应用系统源码

    "一事一议"政府部门之间项目审批应用系统源码,数据库:sql2000,工具:VS2005。是上学时几个学生做综合实习的时候做的,都是菜鸟,做的很烂,仅供新手参考。

    作文评改标准参考.pdf

    - **文体特性**:对于不同类型的文章(如记叙文、议论文、说明文),是否准确运用了相应的表达方式,如记叙文要求夹叙夹议,议论文要求观点明确、论证有力,说明文则注重说明对象特征的呈现和说明方法的运用。...

    浅议美术教学特色在课堂上的实施.docx

    【文档标题】:“浅议美术教学特色在课堂上的实施” 【文档描述】:该文档讨论的是如何在美术教学中实施教学特色,强调在课堂上激发学生的兴趣,通过观察、想象和评价来提升美术教学质量。 【标签】:“解决方案”...

    浅议小学语文课前三分钟演讲

    教师的实时评讲和评分是必要的,这既能帮助学生了解自身表现,也有助于激发他们持续改进的动力。最后,对比学生语文学习效果的变化,通过综合测试分析,验证课前演讲对提高学生语文综合能力的影响,这有助于教师调整...

    “作业做得认真又仔细” 主题班会.docx

    在活动过程中,通过听故事、评一评、议一议、做一做、比一比五个环节,逐步引导学生理解和实践认真做作业的方法。听故事环节,通过一本作业本的心声,唤起学生对作业的尊重和爱护。评一评环节,展示了不同质量的作业...

    浅议如何评价幼儿美术作品.docx

    ### 六、互评与自评的重要性 - **集体活动**:组织幼儿相互评价作品可以提升他们的审美能力和团队合作精神。 - **自我反思**:鼓励幼儿介绍自己的作品,不仅锻炼了语言表达能力,还能帮助他们学会自我评价。 综上...

    提高学生语文素养的教学策略刍议

    教师应鼓励学生参与作品的修改,利用信息技术资源,通过互评和自评来提高写作水平。 四、口语交际 口语交际能力的培养同样关键,它涉及倾听、表达和交流技巧。教师要创造情境,让学生在实践中提升口语能力,学会...

    浅议电商法对跨境电商运作模式的影响.pdf

    随着全球化的不断推进,跨境电商作为国际贸易的新形态,在全球市场上迅速发展。跨境电商的运作模式,由于其涵盖跨境物流、支付、关税、文化差异等众多复杂因素,面临着诸多挑战。电商法的实施对跨境电商的运作模式...

    卷中正有家山在 一片伤心画不成——元好问题画七绝刍议

    这些诗,一类从艺术的角度展现画作之美,兼评画家、画艺,给读者以丰富多彩的审美愉悦。另一类则"意在画外",借题发挥,抒写亡国之痛、遗民之悲,具有强烈的时代精神和感染力。正是在这个意义上,元好问拓宽了题画绝句的...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics