`

如何让自己不走神(即精神集中)

 
阅读更多

 

感觉这个问题很大程度是取决于自己的心态。 

 

 

我们是否经常感到厌烦,对什么都不感兴趣,注意力维持时间很短,上课时,目光游移不定,心思不定,不知自己在想什么,也不知老师在讲什么,无法把注意力集中到课堂上来。当转移环境或环境嘈杂时,亦呈现分心现象,无法正常工作和学习。那么,我们应该了解: 

 

1、集中精神的最大障碍在于缺乏动机。一个人倘若对功课或工作既无兴趣,也无法找出任何意义,这时要集中注意力是不可能的。怎样才能对于乍看之下不感兴趣的工作或功课集中起注意力呢? 

 

①应用期限效果集中注意力。首先,只需设定一个期限,就能集中精神完成不感兴趣的工作。其次,对讨厌的工作订计划只需考虑终了时间,终了时间一到,就会强迫你去完成它。最后,设置几个中间站,每个中间站之前注意力最佳。在学习过程中,设置几个中途终点,则会防止中间松懈现象。 

 

②应用报酬效果集中注意力。首先,可以给自己定个奖赏,做为学习的报酬,这个报酬,可以依自己的需要和兴趣订立,其次,遇到困难的工作可用假想敌人和处罚来激励自己。 

 

③利用目标明确化集中注意力。首先,将大目标明确化。对学习,工作不感兴趣时,往往只要能够明辨目标便能产生注意力。其次,把目标亲自用文字或图表来表示即能提高注意力。 

 

④应用愉快经验集中注意力。我们如果在学习。工作上体验到成功的滋味后,便可拥有愉快的经验,这种愉快的经验会鼓舞我们的斗志,从而接受不愿意做的工作和学习。 

 

2、当环境干扰时怎样集中注意力呢?首要的是选择适当的场所。这种场所有利于自己安心读书、工作,从而不受干扰。但是,在环境上,不必过度拘泥于固定的场所。 

 

3、心有所虑时怎样集中注意力呢?阻碍注意力的另一个重要因素,即隐藏于自己内心的忧虑。要参加高考的学生是不能心猿意马的,因为经常胡思乱想或是为了感情问题而苦恼,读书时就不能专心,如果想考上理想的学校,就应集中精神读书,把杂念一律排除。 

 

①善于用心理因素集中注意力。首先,把没处理的杂事,记在备忘录上,则心理上就会感到轻松。其次,暂时抛开人际关系可提高注意力。要想高效率地完成工作、学习,必须有属于自己的时间,而不要单纯只为别人活着。再次,摒弃依赖心理,方能全力以赴。自己能够独立做的事,一定要自己去做,如果你在做某件事时,总想着一定会有人来帮忙的话,则就不会尽全力去完成它,也就不会有效率可言。 

 

②以形象控制来集中注意力。时常想着自己工作时的形象,相信自己工作、学习时的形象能加强注意力。 

 

③利用代换效果集中注意力。首先,以其它事情来缓解精神。无法集中精神时,可以先做一些简单的事情,借此来消除杂念,稳定情绪,从而集中注意力。其次,在学习、工作之前,去做好各种准备,做好准备工作,可以缓和心情、排除杂念,帮助你集中精神。最后,先做喜欢的事情并彻底做完,则对讨厌的事情也容易集中精神。 

 

④多种动作协调起来以集中注意力。在学习时,手、眼、口全部动起来,则易于抑制疲劳,提高学习效率,增进记忆能力。

 

分享到:
评论
1 楼 songshuang 2011-07-27  
不错不错~不能集中注意力也许就是没遇到真正感兴趣的事

相关推荐

    基于java的贪吃蛇项目

    那个时候蛇身很短,看上去难度不大,却最容易死掉,因为把玩一条小短蛇让人容易走神,失去耐心。由于难度小,你会不知不觉加快调整方向的速度,在游走自如的时候蛇身逐渐加长了,而玩家却没有意识到危险,在最得意...

    2020中小学推门听课活动总结.pdf

    部分教师在引导学生发现规律时,没有采取引导的方式,让学生自己去发现、去归纳重点点拨不到位,不注重算理,陈旧的观念束缚了学生的思维。 2.教学基本功问题: 部分教师在教具的操作上不利于学生操作,或者演示操作...

    第一学期高中学生自我评价.doc

    4. 课堂专注力:梁冬冬提到上课时有时会走神,赵乐乐也承认自己有时精力不集中,这些都影响了课堂吸收知识的效果。 5. 时间管理:赵乐乐指出自己缺乏时间观念,需要改善时间利用,以提高学习效率。 6. 作业完成...

    高三学生发言稿范文精选.doc

    1. 学习态度与习惯:高三学生发言稿中提到的学习问题主要集中在态度和习惯上,包括上课注意力不集中、易走神、打瞌睡、面对困难时的逃避心态,以及课后的低效复习。这些不良学习习惯直接影响了学习效果。 2. 时间...

    如何进行有效复习?主题班会课件.ppt

    避免在复习课上分心或走神,因为每一分钟都可能涉及到关键的学习内容。 其次,敢于提问是克服知识盲点的关键。如果在学习过程中遇到困难或疑惑,应该勇于向同学、老师或家长寻求帮助,及时解决疑问。反复练习和巩固...

    《春天的雨点》.ppt

    在被老师留下补课时,她能竭力集中注意力,认真听讲,体现出对知识的渴望和对老师的尊重。 其次,乌罕娜作为教师的形象深具人情味。她不仅关注学生的学业,更关心学生的感受。在得知达丽玛走神后,她没有责怪,而是...

    初一学生学习总结.doc

    学生意识到自己过去常常上课分心,容易走神,这表明他在专注力和注意力集中方面存在问题。他也认识到自己过于依赖老师点名回答问题,而不是主动参与课堂讨论,这限制了他的学习效果。 2. **学习方法**:改善学习...

    《Auto CAD》课程教学微课案例法的应用.pdf

    微课针对具体的教学难点设计,帮助学生集中精力学习和理解特定知识点,有效避免了传统课堂教学中学生容易走神、注意力不集中的问题。 2. 学习便捷、易于重复观看。微课作为一种视频教学资源,学生可以不受时间和...

    留守儿童帮扶记录表.doc

    1. 学习习惯的重要性:纪老师注意到学生存在的问题,如学习习惯不佳、上课注意力不集中等。这表明良好的学习习惯对于提高学习效率和质量至关重要。学习习惯包括定时完成作业、认真听讲、避免分心等,这些习惯的培养...

    健康心理主题国旗下讲话稿.docx

    - **上课走神**:无法集中注意力听课,导致学习效率低下。 以上种种行为背后隐藏的是个人的思想偏差,以及心理健康的问题。 ### 4. 正确面对挫折的重要性 - **生活中的挫折**:如同走路时可能会摔倒,生活中的...

    拟声拟态总结.pdf

    5. ぼさぼさ:这个词有两个意思,一是形容头发凌乱,二是表示精神不集中或懒散的状态。在日常对话中,它提醒人们保持专注和高效。 6. さっさと:形容做事迅速、毫不犹豫,避免犹豫和拖延。常用于鼓励别人或自我激励...

    四年级第一学期家长会PPT学习教案.pptx

    2. 学习状态:强调课堂精神集中,积极回答问题,避免走神。 3. 学习方法:提倡高效的学习方法,避免浅尝辄止,自以为懂而不再深入。 4. 作业质量:指出部分学生作业草率,错误多,未及时订正,以及对待疑问的处理...

    大学生11月份学习计划.docx

    首先,对于上课更加认真,集中注意力,这是提升学习效果的首要步骤。在10月份的学习过程中,学生发现自己容易分心,导致课堂学习效率低下。为了改变这一状况,学生决定在11月时全身心投入课堂,避免在上课时走神、与...

    大声读书的好处.docx

    相比于默读,大声读书更容易让我们保持集中,因为它要求我们全神贯注于每一个字词,避免了因走神而导致的学习效率下降。同时,大声读书能帮助我们克服困倦,保持精神饱满,更好地投入到学习中。 综上所述,大声读书...

    2019家长精选评语大全.pdf

    3. **学习态度的激励**:表扬学生的学习努力和进步,鼓励他们集中精神学习,与同学多交流、多合作,这有助于提高学习效率和团队协作能力。 4. **自我管理的重要性**:指出学生在课堂上偶尔的走神和说悄悄话,提醒...

    初一同学学习总结.docx

    3. **课堂参与**:学生意识到自己在课堂上不够积极,不愿意主动回答问题或提问,这可能影响了知识的吸收。应该鼓励学生积极参与课堂讨论,主动求知。 4. **学习态度与方法**:学生认识到过去的学习态度有问题,决心...

    大班月评语4篇.docx

    - 上课积极听讲、举手发言、回答问题,这些都是培养孩子注意力集中和积极参与课堂的重要环节,有助于提高他们的学习兴趣和自信心。 3. **社会性技能**: - 尊敬老师、团结友爱、乐于助人,这些品质的培养对于孩子...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics