作为中国新的民族服装。孙中山阐述该服装的思想和政治含义:衣服外的四个口袋代表“四维(即礼、义、廉、耻),前襟的五粒纽扣和五个口袋(一个在内侧)分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权,还有监察权在领口(纽扣)和内侧(口袋),以彰显监察权的人民监督作用);左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱),衣领为翻领封闭式,表示严谨的治国理念;衣袋上面弧形中间突出的袋盖,笔山形代表重视知识分子,背部不缝缝,表示国家和平统一之大义。
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(2016年秋季版)七年级语文下册 第三单元 11 巍巍中山陵 孙中山经典语录素材 苏教版.doc
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接着,教师引导学生理解课题中的“破”和“陋习”的含义,为后续深入学习做铺垫。 在精读感悟环节,学生被要求默读课文,找出关于缠足的情景、孙中山反对的理由以及母亲坚持的原因。通过对关键句子的分析,学生能够...
1. 学生需要掌握本课的生字和词语,如“穷”、“陪”、“唱”等,理解它们在文中的含义。 2. 学习默读和叙述故事的能力,提高阅读理解水平。 3. 通过对课文的学习,体会孙中山对封建陋俗的憎恨和他与封建势力斗争的...
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总之,在教授《孙中山破陋习》时,教师需要敏锐地捕捉到课文的深层含义,调整教学策略,以对话和情感体验为切入点,让学生深入理解孙中山的革命精神和勇于变革的价值观。通过这样的教学过程,不仅可以提高学生的语文...
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24孙中山破陋习.ppt
布衣总统孙中山课件.pptx
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