引言 从课程表谈界面设计
微软发布的office2010组件中，将产品细分为学生版、教师版等，尤其是学生版中将课程表模板作为亮点呈现给用户，办公软件的应用更加具体，图1至图3就是课程表的下载模板。本文就借课程表为题，谈论一下软件的界面设计理念。
课程表是一个常见的二维表格，从课程表的设计中可以总结出一些设计理念：设计是有规律可循的，依据规律可设计出更多的作品;设计不能停留在“美工”，要深入分析用户需求;设计还可以具有营销的作用。
图1 小学课程表
图2 中学课程表
图3 高中课程表
一、界面的平面构成
平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。丰富了设计的思维及表现手段。
所以，平面构成就是将平面元素进行组合分配，用理性的方法来表达思想，平面元素可以用大小、形状、位置等方法来表现不同的观点或者适应不同的环境。
课程表作为一个二维表格，主要表现还是一个平面作品，作为平面作品的设计，就有符合平面构成的很多规律可循，利用这些规律可以设计出更多的创意产品。
1. 可以提供多格式版本的课程表。对于课程表的设计，office2010只提供了excle的下载形式，这可能是由于设计思路出于excle研发小组。而对于课程表来说，用excle设计确实省时省力，但是excle在控制课程表的大小和形状方面，只能通过页面设置的来控制，而且长宽比例一般不能随意改变。但是，对于同样在office2010组件中的word来说，把课程表作为图片放置在界面上，只要拉动图片对象的四角控制点就可以随意控制大小和长宽比例，所以对于课程表这样的不需要过多计算的表格，还应该提供word版本，甚至应该提供PPT版本以更好地支持图文混排的课程表（如图4）。
图4 图文混排的课程表
2． 色彩的应用
色彩构成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，在作品中，一般是将重点色彩设置在视觉中心部位，最易引人注目。
平面设计中色彩构成应用最广泛，不仅用于整体结构，而且用于每个元素的细节。
在下载的课程表模板中，色彩更多地应用于强调，例如用于强调行列标题的图1~图3，就像锁定窗格的功能一样。另外，为了避免用户看错行，色彩还可以用于隔行显示。色彩也可以用于背景的变换。
3. 布局设计
图1至图3所提供的模板全部都是以星期一、星期二、……星期五为行标题，课时为列标题的形式，但是在用户的需求中也有以“课时”为行标题，“星期”为列标题的结构，而对于excle来说，只要使用“转置”这个功能即可实现行列的互换，于是通过“转置”，课程表的模板又有了另外一种结构。图5、图6就可以通过“转置”实现互相转换。
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物理
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数学
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语文
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物理
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第二节
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信息技术
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英语
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历史
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物理
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语文
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第三节
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体育与健康
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人生规划
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安全教育
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思品
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体育与健康
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第四节
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历史
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思品
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美术
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数学
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英语
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第五节
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数学
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数学
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物理
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体育与健康
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化学
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第六节
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语文
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实践活动
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化学
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音乐
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数学
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第七节
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化学
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语文
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语文
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英语
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图5 以“星期”为行标题的结构
图6 以“星期”为列标题的结构
当然，结构设计还可以实现更多的形式，课程表不仅仅拘泥于行列转换。
课程表是一个平面作品，但通过设计，可以实现多维数据的显示。比如：图3就是将教师的信息和课程同时显示的，达到了多维数据的目的。以此类推，将日历和课程表结合，直接编排课程日历，相信也能得到很多用户喜爱，尽管每年每月的日子都是按序编排的，几乎每个人都能自己编排，不是一个太有难度的工作，但是每年的日历销量从来没有因此而受影响，人们还是宁可使用“拿来主义”。有了像图7一样带有日历的课程表，教师的课时计算更容易。制造业的排班表也可以以此设计。
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3.体育与健康
4.历史
5.数学
6.语文
7.化学
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1.物理
2.英语
3.人生规划
4.思品
5.数学
6.实践活动
7.语文
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1.数学
2.历史
3.安全教育
4.美术
5.物理
6.化学
7.语文
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2.物理
3.思品
4.数学
5.体育与健康
6.音乐
7.英语
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图7 带有日历的课程表
二、准确定位用户的需求
对于界面，不能仅仅停留在平面设计上，界面还有一个更重要的作用就是进行信息沟通，也就是必须提供用户想要的内容，而用户真正想要的不仅仅在于美丽的外观，更需要有用的信息，所以界面设计不能停留在“美工”阶段，还要重视内容的提供，当然我们不能强求于软件能够提供比模板更多的内容，因为每个学生的课程只能由所在学校确定，但是如果学校提供课程表下载带有课程内容，即使它没有华丽的外表，相信会超过任何一个模板！
其实在用户的观念中下载这样的版本会有几个优点：1、省时省力，即得即用。2、不会抄错，容易标准化。在现实世界中，就常常看到低龄学生的家长们抱怨每天抄作业的麻烦，向学校建议群发短信，甚至为了省事，不得不拿出数码相机进行拍照。
所以界面设计时，一定要将用户的需求分析到位，提供用户真正有用的东西。
三、界面的营销作用
设计不是为了设计而设计的，界面设计的目的为了服务于软件、服务于产品，无论是赏新悦目的美丽外观，还是丰富多彩的软件功能，一切都是为了产品应用。比如纵观课程表的发展，最初我们都是一笔一划自己做的，然后，随着市场经济的发展，商家为了吸引客户，在商品上印刷了课程表结构（比如：在铅笔盒、书本上），甚至在广告上也印有带公司logo的课程表，有些家长和学生也会直接在现成的表格上抄上课程内容，于是这些随着带有logo的课程表得到了广泛的使用。这样，广告的作用也就达到了。
借鉴广告，界面的设计也可以起到营销的作用，最好的例子就是腾讯：QQ作为腾讯公司的主打产品是免费提供的，然而腾讯为什么能够盈利呢？就是它的衍生产品！只要花几个Q币即可为人物添加一件漂亮的衣服，的确椰油很多人会愿意为此付出。
同样，再回到课程表，如果美术教师向学生发放带有强调作用的课程表如图8，有了这样一个课程表，即使美术课并不是重点学科，，相信在学生中也会提升这个课程的影响力。
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3.体育与健康
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5.数学
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7.化学
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1.物理
2.英语
3.人生规划
4.思品
5.数学
6.实践活动
7.语文
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1.数学
2.历史
3.安全教育
4.美术
5.物理
6.化学
7.语文
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1.语文
2.物理
3.思品
4.数学
5.体育与健康
6.音乐
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