逛了几年的JE,有时也想写写自己的帖子。但限于经验问题,总不能成笔,曾经看过一篇文章,比较推崇。老子有言“我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先”,我就“不敢为天下先”,让第一篇文章转自别处。虽然JE好像不赞成转载,但此文甚妙,予独窃窃以观之足矣。
《道德经-Jdon新解》
地址:http://www.jdon.com/jivejdon/thread/39889
作者:banq
个人博客:http://www.jdon.com/jivejdon/blog/banq
部分章节
第一章 道可道,非常道。名可名,非常名。 无名天地之始,有名万物之母。故常无欲以观其妙; 常有欲以观其徼(jiào)。 此两者同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。
Banq@Jdon 注:道这玩意虽然可以讲出来,让大家知道,但是不要以为个个都知道了,就是一般道理,实际上这趟水非常深。道的名字虽然可以用“道”命名它,但不要以为贴上标签,就和其他万事万物一样有其界线和生存条件等等,这个名字实际上不是普通意义上的名字。
延伸开来,名字这玩艺相当重要,软件中给类函数取名字,一定要能够明确简洁,为什么流行TDD测试驱动呢?让你先对你的名字体现出的意义进行测试使用,当一个事物的名字取好后,我们就可以从这个事物的外部或内部分头进行细化工作,名字是事物内外接洽的中间物。
谈到人的姓名,名字是给其他人叫的,也是一个中间物,所以,取名相当重要,中国文化讲究姓名进行五行互补,根据你的出生年月日时辰,得出你的五行,看哪个比较缺,就补哪个,叫做用神,过去被认为是迷信,实际这里面有逻辑在里面,五行:木 火 土 金 水,实际是一种名字代称,不是实际意义上的这些名字,名可名,非常名而已,古人从河图洛图中得到启发,把整个世界分类成五行,当然我们是根据古希腊的分类方法分类,先分自然和社会 生物等,再在每个分支中分类,这样分类很表面很科学,实际上忽视有些事物是跨多个分类的,特别是我们人类,划分到社会中,还是生物中呢?
所以,中国古人分五行,只是从另外一个角度对世界进行分类,不要以为古人视角和希腊西方人不一样,就说自己的是好的,别人是错的,是迷信的,大家都必须从我这个角度看世界,那么人类真的无法前行了。
回头继续道德经:无名天地之始,有名万物之母,正好说明我前面讲的,名字是一个中间物,很多新东西刚刚诞生是没有名字,因为人们还没有认识到或看到或发现,等到发现了,给它取个名字,就象我们软件需求分析,有时没有认识到某个实体对象存在,所以忽视了,编出的软件怎么都不对劲,后来随着认识深入,发现了它,并给它取了名。
故常无欲以观其妙; 常有欲以观其徼:
正因为世界很大,有很多我们没有发现的事物,所以,必须以无欲望或无介入心态观察其奥妙之处,不要看到好看的花就喜欢,喜欢之欲就让你想采下它,这就不是 “观”了,而是介入了,我们中国语言都是以 成者为王,败者为寇 来决定褒义贬义的使用,那么这种介入用贬义就是“破坏”。
可是,日常中我们很难做得到“无欲以观其妙”,看到股票上涨,个个赚钱了,然后也跟进去买,结果赔钱了,股票也有其妙,先要在一旁安静的观察,研究。
“常有欲以观其徼”就非常有意思了,这和我们软件领域建模就非常有关,什么是领域模型,我们在jdon一直讨论,有人说它是客观的,有人说它是主观的,都对,为什么呢?这里的“徼”是边界的意思,很多解释说延伸为“端倪”,我不认为正确,就是领域边界的意思,当你带着寻找发现目的去看的话,比如寻找模型,那么你就会首先观察其边界,这个东西在时间或空间上能够存在多长时间或多大?
如果我们看到一个和时间有关的事物,维持一段时间,那么它就是一种“活动”,彩色UML中给它分类为红色 MI,可以落实为“服务Service”。如果我们看到和时间敏感度不大,空间上一直存在的,我们就认为它是“实体”。
所有这些,都是在某个边界领域中的,所以,称为领域中的模型。
道德经开篇就提出两个重要概念:名字 和 边界。实际这是非常正确有道理的,名字本身也代表边界,所以,我们取名字叫无边界影响,或者说无副作用,意思是,你的名字不要让人起歧义,要简单明确边界。
此两者同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。
所以,“名字” 和 “边界”虽然名称不一样,但实际是同出一处,这就是“玄”机。玄来玄去,事物就是这样绕来绕去,呈现出世界的美妙之处啊。
这也难怪中国人说话也讲究绕弯,原来也是为了追求美妙啊,孔子把说话礼节学问发挥极致,和自然界一样变成玄妙之门,中国语言也变成一门玄妙的语言,不知这样老子知道,是哭还是笑呢?因为这和我们求真的原始人性冲突了。
分享到:
相关推荐
本篇文章主要讲述老子的《道德经》,其中包含了老子对宇宙、生命、自然和人类社会的看法和思想。老子认为,道是宇宙的本源和本质,是万物的来源和依靠。 在第一章中,老子讲述了道的概念,指出道是神秘的、变化无常...
首先,第一篇文章《Knowledge and Virtue》讨论了知识和美德的关系。作者提出知识(Knowledge)和美德(Virtue)是两种不同的东西,好的判断力不代表有良心,文雅不代表谦逊,广阔的视野和正义感并不代表信仰。作者...
这篇文章通过描绘自己简陋的居所,表达了作者高尚的品德和淡泊名利的生活态度,充分体现了作者的托物言志和安贫乐道的哲学理念。 在文章的开头,刘禹锡运用了类比的手法,以山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵,...
通过这篇文章的学习,学生能够更加深入地了解和体会中国古代文化的精神内核,从而在心中树立起崇尚知识、尊重道德的观念。这种教育方式,无疑有助于学生全面地成长,成为既有深厚文化素养又有高尚道德情操的人。
【标题】中的“河南省安阳市洹北2019_2020学年高二语文上学期第一次月考试题.doc”以及【描述】中的内容表明这是一个中学语文考试的试卷,涉及高二年级的现代文阅读部分。【标签】中的“中学试卷”进一步确认了这...
总结而言,这份五年级上册第四组作文PPT学习教案通过“启示”这一主题,综合运用了生活实例、自然现象、历史故事、格言警句等多种教学资源,创设了一系列符合学生认知水平的学习活动。教师在实施教案的过程中,应当...
第一篇短文讲述了近年来越来越多的中国人出国旅游,但并非所有游客都能做到文明出行。文章通过一个具体的例子,讲述了一位15岁的中国游客在3500年的卢克索神庙用中文刻下“丁锦昊到此一游”,引发了公众的愤怒。这一...
3. 对于浮躁的态度,文中引用了古人的智慧,如《道德经》中的“静为躁君”,强调内心宁静的重要性。宁静的心态可以帮助人们抵制外界诱惑,避免被浮躁的环境所左右,从而能够专注于目标,脚踏实地地工作,最终实现...
这篇文章不仅是对语文阅读理解能力的一次测试,也是一次对科学思维与伦理道德关联深入探讨的机会。通过这篇文章,我们能够理解到科学的客观性、逻辑性和伦理的构建性、经验性,进而深入思考科学与伦理之间的联系与...
这篇文章通过比喻的方式,探讨了学习和教学的关系,提出了“教学相长”的核心观点。下面将详细阐述相关知识点。 1. **学习目标**: - 正确、流利地朗读和背诵课文。 - 学习和翻译文言文,掌握用“意义”划分句子...
2. 论述类文本阅读:文中提到的“论述类文本阅读”是现代文阅读的一种题型,要求考生阅读一篇论述性的文章,并进行理解、分析和答题,涉及对作者观点、论证方法和论据的把握。 3. 中国历史与文化的复杂性:标题和...
这篇文章主要探讨了汉朝时期孝道与忠道伦理与法制的关系,以及它们在社会生活中的实际应用。文章指出,汉朝在法律实践中借鉴并发展了周秦时期的法律制度,尤其是在孝道伦理方面,采取了教化与惩治相结合、德治与法治...
1. **老子及其著作《道德经》的年代争议**:自古以来,关于老子及其著作《道德经》的创作时代就有不同的观点。司马迁在《史记》中的记载引发了一系列的学术争论。清代学者汪中的《老子考异》进一步加剧了这个争议。...
这两篇文章都以独特的托物言志手法,展现了作者的人格追求和生活哲学。在《爱莲说》中,周敦颐通过对荷花的赞美,表达了自己的高洁情操;在《陋室铭》里,刘禹锡则通过描绘简陋的居室,表达了他淡泊名利、安贫乐道的...
综上所述,这篇文章通过练习和解析的形式,引导学生深入理解和探讨老子的哲学思想,包括自我认知、力量的真正含义、以柔克刚的智慧以及无为而治的处世之道。同时,也介绍了老子的生活背景和他的重要著作《道德经》。...
《庄子》中的《五石之瓠》是一篇富含哲理的文章,讲述了惠子与庄子关于大葫芦用途的不同见解,揭示了对于事物价值的主观性和多元性。庄子通过寓言的方式,展现了他独特的哲学思想,即“无用之大用”。 1. 文章背景...
总之,西藏拉萨中学2020学年高一语文下学期第三次考试试题中的这篇文章,不仅仅是一篇应试文本,它更是对当代社会生活状态的反思和对个人内心世界追求的指引。在这个充满诱惑和挑战的时代,学会在浮躁中找到内心的...
总之,《也谈人品与画品》这篇文章不仅是对艺术领域中人品与画品关系的深入剖析,也是对当前艺术评价体系的一种反思。它向我们展示了艺术与道德之间的复杂联系,提醒我们在评价艺术家和艺术作品时,不应简单地将二者...
在今天这个社会,我们不能依赖他人的帮助或期待奇迹的发生,而应该主动出击,勇敢地成为第一个尝试新事物的人。这种敢于走在时代前列的态度,是成功的重要因素之一。 我们对成功的追求不应仅仅停留在物质层面,更...
这篇文章主要探讨的是《诗经》在封建社会中的地位及其功能演变。《诗经》最初是作为配乐演唱的乐歌存在,应用于祭祀、宴会等场合,同时也被用来表达个人情感和政治讽谏。在封建社会中,它被尊为“经”,成为封建教化...