os课程设计后感

今天终于把操作系统的实验给终结了。基本要求算是符合了，可能表述的相当不好，一开始就被老师怀疑是不是抄袭别人的。有点像上个学期数据库课程设计做了N久，结果弄了个中等，相当郁闷，超级郁闷。

其实，不想多说什么，只要你自己认认真真的去完成了，去了解了。那种对知识的记忆是相当深刻的。这次的两份代码也是从别人拿了模板，然后认认真真的阅读了一遍，发现了严重的逻辑错误，修改，完善之后，自我感觉还是良好的。今天被老师检查完后，发现自己写得慢慢的注释在别人机子里慢慢运行着，我们班的一个良好的习惯就是一道题只要班里有人做出来，那么全班基本上都搞定了，其实到最后最多也就4、5个模板，要是算中文和英文的话就是8、9个模板，改了姓名之后，班里就人手一份了。

如果不习惯这种习惯的话，可能原作者会有一种被抄袭了的不爽的感觉。

班风向来这样，你要是逆转了，就是班里大多数人的敌人了。我一直的倡议是好东西是应该拿出来共享、学习的。但是大部分人平时就没怎么学习的，其实你拿出来别人未必分享、学习得了。可是又不得不完成作业，那么最简单的办法就是既然修改不了源代码，就修改下输出打印的格式，或者干脆把中文版的显示该成英文版的，反正老师是不会看源码的。挺佩服这样的人的。。。哈哈